:58:03
Lo mismo pasa en la enseñanza
literaria o científica.
:58:08
La izquierda propone reformas,
pero si el hombre...
:58:14
...sigue siendo el de Racine,
:58:16
si la obra de Sade sigue
prohibida,
:58:20
si no se enseña matemáticas
a los bebés,
:58:23
si se dan más subsidios a
la Comedié Française,
:58:28
que a Planchon o Bourseller,
:58:32
esas reformas se quedarán
en el tintero,
:58:36
porque dependen de un lenguaje muerto,
:58:39
de una cultura de clase,
de una enseñanza de clase,
:58:42
de la cultura de una
determinada clase...
:58:44
...que sigue una determinada
política.
:58:47
El análisis era ya flojo y las
conclusiones totalmente irreales.
:58:57
No está de acuerdo porque...
:58:59
Sí, yo estoy por la
coexistencia pacífica.
:59:02
¿Qué hace el P.C.F.?
¡Nada!
:59:07
Hay cosas en las
Lettres Françaises.
:59:09
Elogian a libros que
confunden las palabras y las cosas,...
:59:14
...que son lacayos de
la reacción.
:59:19
Hay que: 1. Cerrar las
universidades.
:59:23
De acuerdo, pero ¿cómo?
:59:25
¿Qué propones,
soñadora de absolutos?
:59:28
2. Por el terror.
:59:30
Pero, ¿qué terror?
:59:36
El terror no conduce a nada.
:59:40
Que la cultura tenga el
0,43% del presupuesto nacional,
:59:47
en eso Veronique tenía razón.
:59:50
Aragon, bueno...
:59:54
Si el P.C.F. es hoy menos rígido
se debe al loco de Elsa.