1:05:01
Los, strengt mal alle euer Hirn an.
1:05:06
Also gut. Julie.
1:05:07
Erzähle uns ein Ereignis, das du
in der Vergangenheit erlebt hast,
1:05:12
das wahr ist, und von dem du denkst,
das es uns interessieren könnte.
1:05:17
Also, äh...
1:05:20
Gestern war ich
auf dieser Party. Und, äh...
1:05:26
Um 3 Uhr morgens,
wir tanzten gerade im Garten -
1:05:31
ich und sie und die anderen,
ich sag nicht, wer -
1:05:34
und da kam diese Frau von gegenüber
1:05:37
und, äh... sagte, wir sollten...
1:05:40
nicht so viel Lärm machen,
sonst ruft sie die Polizei.
1:05:44
Und wir, äh... sagten ihr,
sie soll sie ruhig rufen.
1:05:48
Und sie hat sie gerufen.
1:05:53
Etwas, das tatsächlich passiert ist.
Wer erzählt uns noch etwas?
1:05:57
Wie wär's mit dir, Casper?
1:05:59
- Casper!
- Was, Sir?
1:06:02
"Was, Sir?"
Wenn du zugehört hättest, wüsstest du's.
1:06:06
Über was haben wir gerade gesprochen?
1:06:10
- Geschichten, Sir?
- Was für Geschichten?
1:06:16
- Du hast nicht zugehört, oder?
- Doch. Zum Teil.
1:06:19
Zum Teil?!
1:06:22
Steh auf!
1:06:28
Erzähl uns eine Geschichte von dir.
1:06:30
- Ich weiß keine, Sir.
- Dann steh, bis dir eine einfällt.
1:06:37
Einen gibt es immer, stimmt's?
Einer muss immer aus der Reihe tanzen.
1:06:42
Einer, den nichts interessiert,
egal, was wir machen.
1:06:46
Einer wie du, Casper.
1:06:51
Na los.
1:06:54
Ich geb dir zwei Minuten.
1:06:56
Wenn dir dann nichts einfällt,
muss die ganze Klasse nachsitzen.