1:06:09
- ¿Qué se puede decir?
- Cada niño tiene ansiedad.
1:06:13
No estamos dispuestos
a seguir aceptando ansiedad.
1:06:15
Freud... creo que fue Freud... remonta
la ansiedad al trauma del nacimiento.
1:06:19
Rank también.
1:06:25
- ¿Me amamantaron o me dieron biberón?
- Sullivan.
1:06:28
Sullivan escribe sobre la importancia
de la impotencia.
1:06:29
Sullivan escribe sobre la importancia
de la impotencia.
1:06:31
Hace años que no leo a Sullivan.
1:06:34
¿No es Sullivan también
el que escribe...
1:06:37
podría ser Adler,
pero creo que es Sullivan...
1:06:41
sobre el dinamismo de la apatía?
1:06:44
Dinamismo de la apatía.
Ésa es una frase maravillosa.
1:06:47
El poder mágico del grito.
1:06:49
Lo que Sullivan dice
es que el grito trae ayuda...
1:06:53
Io cual lleva a la corrección
de la condición que llevó al grito.
1:06:58
¿Fue difícil enseñarme a ir al baño?
1:07:00
Klein.
1:07:02
Klein habla del acoplamiento
de deseos edípicos tempranos...
1:07:05
con el temor de la castración.
1:07:07
El deseo del niño de poseer
las heces de la madre.
1:07:09
La etapa anal sádica.
1:07:13
Moralidad de esfínteres.
1:07:15
La frase de Ferenczi.
1:07:17
¿Ferenczi?
1:07:25
¿Tenía tendencia a los berrinches?
1:07:29
"Una tendencia en los niños
a expresar agresión excesiva".
1:07:34
"Se origina en su temor
a la castración".
1:07:36
"Y coincide con la protesta del niño
contra el papel femenino...
1:07:41
arraigado también en su...
1:07:42
terror a su madre...
1:07:44
a quien intenta robarle
el pene de su padre".
1:07:50
¿Era bueno o malo para comer?
1:07:54
Comida.
1:07:56
No me acuerdo.