:23:01
...e a comida, os cigarros
e os rádios ficam lá fora. Entendido?
:23:08
-Por que está aqui, Mr. Johnson?
-Porque eu ser jovem e solteiro...
:23:12
-...e adorar dar-me.
-Fale inglês.
:23:15
-Falar como gostar.
-É a minha aula. Falará como eu gostar.
:23:20
Ensino inglês. Se é uma língua
estrangeira, vai aprendê-la.
:23:26
Isto não é uma escola a fingir.
Não será fácil só por terem talento.
:23:32
-Não me interessa se dancam bem...
-Cabrona!
:23:36
...ou os tutus que têm.
Se não dão às disciplinas académicas...
:23:40
-...o mesmo tempo, são expulsos.
-Tretas!
:23:44
Têm de chegar cedo
para se equiparem e aquecerem.
:23:47
Têm de ter explicações
no campo de sua especialidade,
:23:51
e estudar ballet, dança moderna,
jazz, sapateado e dança histórica...
:23:55
...e História da Dança,
adágio de apoio,
:23:58
classe de variação, maquilhagem,
e até representação para bailarinos.
:24:04
Há 50 mil pessoas que se auto-intitulam
actores, e talvez 500 vivam disso.
:24:09
E a maioria faz anúncios para pagar
a renda. O resto serve à mesa,
:24:13
faz limpezas, vive do subsídio
de desemprego e tem esperança.
:24:17
Não pensem que basta ter talento.
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Têm de ter boa técnica,
um bom agente e uma pele resistente.
:24:24
Fazem parte de uma minoria
não privilegiada e vão sofrer.
:24:29
Distensão de tendões, canelas partidas,
dedos inchados, malhas fedorentas...
:24:33
As chamadas ao monte,
a humilhação, a rejeição...
:24:36
Ditado melódico, teoria, harmonia
de teclas, piano, Literatura do Piano...
:24:42
...História da Música, orquestração,
condução, banda de dança, sinfónica...
:24:48
-Quando almocamos?
-Às 11:30. Meia hora...
:24:51
-...e depois terão tudo o resto.
-O quê?
:24:55
Biologia, Química, Álgebra, lnglês,
Francês, Física, História etc.