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Tem de ser espectacular.
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A luminosidade do nosso espírito...
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...depende do quanto contribuímos
para o brilho terreno.
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E quero ser uma grande contribuinte.
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Uma grande contribuinte!
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-Alguém pode...?
-Está a limpar o colo.
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Está a tirar o algodão. É lindo!
Quem me dera ter máquina.
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Ali está ela. Sai da frente!
É linda!
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Vira-te, por favor.
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Por favor.
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Que mamas!
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Podia afogar-me nelas.
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Quero que se observem a fazer
coisas vulgares, quotidianas.
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Terão de as reproduzir
aqui na aula.
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Um actor deve desenvolver
memória sensorial.
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Concentrem-se na forma como lidam
com as coisas do mundo...
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...como lavam a cara, seguram
o garfo ou levantam a caneca...
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...como se penteiam. Observem
e estudem a vossa mecanicidade.
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Vejam se conseguem apanhar-se
no acto de fazer ou dizer algo.
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Vejam se as acções e reacções se
enquadram em padrões e quais são.
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E, sobretudo, prestem muita atenção
ao mundo físico.
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lsolem-se e concentrem-se
nos pormenores.
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Ai,
mamacita!
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Ay, caramba!
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Não! Não! Não! Dê cá isso!
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Tem de segurar assim no arco,
e não assim.
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Não está a agarrar na pila!