:19:01
- ¿Cómo estuvo la cena?
- Terrible.
:19:06
- Horrible.
- ¿Por qué? ¿Qué pasó?
:19:12
Esta noche, encontré a
la chica más hermosa...
:19:17
...que he visto en toda mi vida.
:19:19
¿Estás loco?
¿Qué hay de malo en ello?
:19:22
Está prácticamente comprometida
con Chet Danburry.
:19:26
Ese tipo se podría comer una
pelota de fútbol.
:19:28
- Qué mal.
- ¿"Qué mal"?
:19:30
Es peor que "qué mal", Pittsie.
Es una tragedia.
:19:32
Una chica tan hermosa enamorada
de tal cretino.
:19:35
Todas las buenas siguen a cretinos.
Sabes eso.
:19:37
Sí, olvídala. Abre tu libro de trigonometría
y trata de resolver el problema cinco.
:19:40
No puedo olvidarla así, Cameron.
:19:42
Y ciertamente no puedo pensar
en trigonometría.
:19:45
¡Lo tenemos!
:19:47
Está bien, caballeros.
Cinco minutos.
:19:50
Vamos.
:19:53
- ¿La viste desnuda?
- Muy gracioso, Dalton.
:19:56
- ¿Eso no habrá sido una radio en
su falda,
:19:59
- ...no es así, Sr. Pitts?
- No, señor. Un experimento científico.
:20:03
Radar.
:20:10
Caballeros, abran su libro de textos
en la página 21 de la introducción.
:20:14
Sr. Perry, podría leer el párrafo
introductorio del prefacio,
:20:18
...titulado
"Entendiendo la Poesía".
:20:21
"Entendiendo la Poesía" por el
Dr. J. Evans Pritchard. Ph.D.
:20:26
"Para entender completamente la poesía,
primero tenemos que familiarizarnos...
:20:29
"...con su métrica, rima
y modos de hablar.
:20:31
"Luego hacernos dos preguntas.
:20:33
"Uno: ¿Qué tan astutamente se ha
dibujado el objetivo del poema?
:20:36
"Y, dos: ¿Qué tan importante
es ese objetivo?
:20:39
"La pregunta uno evalúa la perfección
del poema.
:20:41
"La pregunta dos evalúa su importancia.
:20:43
"Y una vez que estas preguntas han
sido respondidas...
:20:45
"...determinar la grandeza del poema se
convierte en un asunto relativamente simple.
:20:49
"Si se traza el puntaje de
perfección del poema...
:20:51
"...en la horizontal de
un gráfico...
:20:53
"...y su importancia se traza
en la vertical,
:20:57
"...entonces calculando
el área total del poema...