:17:00
Oui avec son trotte-bébé. J'ai pensé qu'elle voulait se tuer ce jour là.
:17:05
Elle a seulement eu une bosse.
:17:08
C'est pourquoi elle est atteinte maintenant.
:17:10
Ouais ça doit être ça.
:17:12
Pas du tout, elle est simplement nulle en math.
:17:18
Elle doit parler pendant la classe.
:17:21
Diviser des fractions est assez simple, si tu fais attention. Même un parfait idiot peut y arriver.
:17:27
Je me demande ce qu'elle va faire. Elle va bientôt être en sixième.
:17:32
J'ai pas raison ? A t'elle déjà étudié à la maison ?
:17:38
Vous avez raison.
:17:43
Comment penser pouvoir diviser 2/3 d'une pomme par 1/4 ? C'est impossible ? / Maman tu devrais la sermonner.
:17:53
C'est vrai, diviser 2/3 signifie que ... / Les maths de l'école d'une pomme élémentaire...
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... sont vraiment très simples.
:17:58
Même maintenant, c'est encore difficile quand j'y pense. Diviser des fractions.
:18:06
Hmmm
:18:11
C'est vrai. Nous autres les fermiers devions être plus sélectifs.
:18:16
Nous nous sommes toujours accordés avec les grands mouvements, en suivant les grandes villes.
:18:21
On a perdu notre identité.
:18:23
Maintenant il nous faut repenser notre "richesse" et redevenir plus strict sur la ferme traditionnelle.
:18:33
tu m'as perdu. Je suppose que tu parles de l'agriculture "organique", non ?
:18:41
Mm !
:18:43
C'est ce que mon collègue m'a dit, mais c'est aussi ce que je pense.
:18:50
je pense que c'est bien d'être sélectif dans ses souvenirs et considérer la division des fractions comme important.