:16:01
lk heb wat spullen meegebracht.
:16:04
Eh... misschien kunt u ze doorgeven.
:16:07
Jullie zullen samen
moeten kijken, want...
:16:09
..ik heb er niet genoeg. Sorry.
:16:11
ln elk geval...eh. Oké. Goed.
:16:13
Dit zijn dus duidelijk
foto's van de dekstenen.
:16:16
Nu... Op de buitenste lijn...
:16:18
..die tekens.. Jullie dachten dat
het woorden waren,...
:16:20
..die vertaald konden
worden, maar in feite...
:16:28
Sorry.
:16:30
ln feite zijn het sterrenbeelden.
:16:34
Die sterrenbeelden
staan in een unieke volgorde.
:16:37
Ze vormen een kaart,
een adres of iets in die zin.
:16:40
Zeven punten om een koers naar
een bepaald bestek uit te stippelen.
:16:43
En, eh...
:16:47
..om een bestemming in een
driedimensionale ruimte te vinden...
:16:52
..hebben we zes punten nodig...
:16:57
..om de exacte positie te bepalen.
:17:01
Je zei dat je
zeven punten nodig had.
:17:04
Wel, nee.
Zes voor het bestemmingspunt,...
:17:07
..maar om een koers
op kaart te brengen...
:17:10
..heb je een uitgangspunt nodig.
:17:12
Ja, maar de cartouche
bevat slechts zes symbolen.
:17:15
Het zevende symbool bevindt
zich niet in de cartouche,...
:17:18
..maar eronder.
:17:20
Hier, die kleine piramide met...
:17:25
..twee...
:17:27
..grappige...
:17:29
..kereltjes...
:17:32
..en een leuk lijntje
dat uit de top komt.
:17:38
Goed, eh...
:17:40
Hij heeft het gevonden.
:17:42
Nee! Dat symbool staat nergens
op het toestel.
:17:46
Toestel?
:17:55
Toon het hem.