Higher Learning
anterior.
reproducción.
marcadores.
siguiente.

:35:02
Todos dicen lo mismo,
¿y me tratas así?

:35:04
Èsta es mi sangre, tío.
Es sangre blanca.

:35:08
¿ Qué tienes ahí, Scott?
:35:22
Ve a matar uno, tío.
Señor importante.

:35:27
- ¿Lo vas a hacer de verdad?
- ¡Sí, lo va a hacer!

:35:31
Lo voy a hacer.
:35:33
Hazlo.
¡ Dales caña, Remy!

:35:36
¡ Dales a esos putos negros
entre ojo y ojo!

:35:39
- Lo voy a hacer, tío.
- ¡ Muy bien, Remy!

:35:42
Ven aquí. ¡Oye! ¡Oye!
:35:48
Hay formas de luchar.
Hay diferentes frentes para cada uno.

:35:52
Algunos usan su mente,
otros sus palabras...

:35:55
- ...otros sus puños.
- Es mi frente.

:35:57
- ¿Sí?
- Exacto. Èste es mi frente.

:36:00
- Eres un farolero.
- Voy en serio.

:36:07
Adelante, entonces.
:36:10
¿ Qué es algo grande?
:36:12
¿ Y algo superior?
:36:14
¿ Qué es aprender?
:36:17
¿ Qué es saber?
:36:19
¿ Qué es un saber superior?
:36:22
¿Es qué...?
Digo, ¿qué es?

:36:25
¿ Qué es tener un saber superior?
:36:31
Prométeme que no dejaras la uni.
:36:34
No me voy a ningún sitio sin ti.
:36:42
Vikingo 2 a Vikingo 1.
:36:46
- Sí, Vikingo 1.
- A por ello, tío.

:36:49
Voy a cerrar la comunicaciòn.
Parece sospechoso. ¿ Vale?

:36:57
Para el adoctrinamiento
eurocéntrico...

:36:59
...es aprender en un entorno
mayoritariamente blanco.


anterior.
siguiente.