1:09:00
Bring mich näher ran.
1:09:05
Halt.
1:09:07
Lass mich das näher anschauen.
1:09:13
Dort.
1:09:14
Was siehst du?
1:09:16
Einen langen, silbernen Zylinder.
1:09:19
Ein barometrischer Druckschalter.
1:09:22
Beim Abflug aktiviert.
Geht bei der Landung. . .
1:09:28
. . .durch einen getrennten Zünder hoch.
1:09:32
lch will euch was sagen. . .
1:09:34
. . .wenn ich. . .
1:09:37
. . .ich meine. . .
1:09:38
. . .wenn ihr den Zünder unschädlich
macht, habt ihr mehr Zeit.
1:09:42
Dann haben wir eine Chance.
1:09:44
So machen wir es, dann übernehmen
wir den Flieger und landen ihn sicher.
1:09:52
Wer will mit der Bombe spielen?
1:10:00
Wie wäre es mit Cahill?
1:10:01
Cahill?
1:10:02
Er ist lngenieur. Wenn er
einen Computer bauen kann. . .
1:10:05
. . .kann er auch einen
auseinander nehmen.
1:10:07
Was denkst du?
1:10:08
Wir haben nicht viele Alternativen.
Es ist einen Versuch wert.
1:10:11
Beeilung, das Morphium wirkt bereits.
1:10:16
Tun wir es.
1:10:17
Ruf Cahill.
1:10:19
Mittelkabine.
1:10:20
Erste Klasse. lch übernehme das Cockpit
und die Business Class.
1:10:24
Kanal B für Grant, A für Angriff.
1:10:27
Es gibt ein Problem.
1:10:28
lch habe 4 in der Mittelkabine
gesehen, es könnten aber auch 6 sein.
1:10:32
Kannst du sie alle übernehmen?
1:10:36
3 oder 4, aber das
ist schon optimistisch.
1:10:42
Wir brauchen noch ein Gewehr.
1:10:53
Was soll ich also tun?