:03:00
Als we zonder gevoel praten,
bereiken we niets.
:03:03
We zouden moeten praten
als in Shakespeare.
:03:06
Kinderen zouden Shakespeare
moeten leren.
:03:09
Dan zouden ze meer gevoel hebben.
:03:13
We hebben geen gevoel. Daarom
knallen we elkaar zo makkelijk neer.
:03:18
Als we om elkaar leren geven,
verdwijnt het geweld.
:03:21
Kan Shakespeare ons helpen?
- Hij leert het ons.
:03:30
Komt u vanavond naar 't toneelstuk?
:03:37
Wat kost 't?
- Het is gratis.
:03:42
Je eerste Shakespearevoorstelling?
:03:45
Kom kijken.
:03:46
Ik heb Hamlet gezien.
:03:49
Wat vond je ervan?
- Waardeloos.
:03:52
Waardeloos. Ik heb 't live gezien.
:03:54
Kun je iets bedenken in Shakespeare...
:03:57
dat niks met jou te maken heeft?
- Ja, het is saai.
:04:03
Er is 'n Engelse bank die
Shakespeare gebruikt als...
:04:08
Ik bedek 't nummer even.
:04:10
Het is 'n hologram waaraan je
kunt zien dat hij echt is.
:04:13
Wat vind jij van Shakespeare?
- Prima exportproduct.
:04:17
Nu gaan de Japanners zich
met Shakespeare bemoeien.
:04:21
Nu gaan ze ineens Shakespeare doen.
:04:24
Ken je William Shakespeare?
:04:28
We verkopen 'm op straat.
:04:31
M'n leraar Engels stuurde ons een keer...
:04:34
naar 'n universiteitsproductie
van King Lear.
:04:37
Ik ging erheen met m'n vriendin.
:04:40
Na tien minuten van dat
hoogdravende gepraat...
:04:43
dat Shakespeariaanse acteerwerk...
:04:46
hield ik 't voor gezien.
:04:48
We flikflooiden wat achterin en
in de pauze zijn we weggegaan.
:04:52
Ik zat op 'n school...
:04:54
waar Shakespeare heel droog
werd gebracht.