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El Extremo.
Salió de su cerebro.

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Contribuí un poco.
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Es fabuloso.
:14:09
¿Qué es?
:14:11
Un envase de instrumentos
para estudiar tornados. Es único.

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Es fantástico.
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Se han estudiado mucho
los tornados...

:14:19
...pero nadie sabe
cómo funcionan.

:14:22
No sabemos qué pasa dentro...
:14:24
...porque nadie puede medir
lo que pasa dentro del embudo.

:14:28
Eso es lo que
vamos a hacer nosotros.

:14:30
¿Cómo?
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Poniendo a Dorothy
dentro de un tornado.

:14:34
Se abre...
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...y libera cientos
de estos sensores...

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...que miden todas las partes
del tornado a la vez.

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Verás, así está la cosa:
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Estos sensores suben por el embudo
y envían información...

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...sobre la estructura interna,
velocidades de los vientos...

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En 30 segundos aprenderemos más
que en los últimos 30 años.

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Tendremos una buena descripción.
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¿Y para qué la quieren?
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Si averiguamos cómo funcionan,
diseñaremos un sistema de alerta.

:15:06
¿No hay alertas ya?
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- La defensa civil--
- No son suficientemente buenas.

:15:11
Te avisan 3 minutos antes.
:15:13
Con esta información, podríamos
dar alertas 15 minutos antes.

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Para que la gente
pueda protegerse.

:15:19
Eso es lo que
están tratando de hacer.

:15:28
No puedo creer que lo lograste.
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Pues, entre todos.
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¿Cómo la van a meter?
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Poniéndola enfrente,
en la huella.

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Y quitándote rápido.
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O sea, en la zona de succión.
:15:46
¡Excelente!
¡Viene uno grande!

:15:48
El L.N.T.S. dice que las nubes
están subiendo a 45 km.

:15:57
Vamos.
:15:58
¡Nos vamos!

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