:13:01
Werkt ze?
:13:15
'k Dacht dat je bij de eerste test wilde zijn.
:13:18
Het zou niet goed zijn als je er niet was.
:13:21
Dit gaat mooi worden.
:13:24
Is het niet schitterend?
:13:27
Bills ontwerp.
:13:29
De Extreme. 't Kwam uit zijn brein.
:13:32
Ik heb eraan meegeholpen.
:13:34
't ls geweldig.
:13:36
Wat is dit?
:13:37
Een instrument om tornado's
te bestuderen.
:13:40
De eerste in de geschiedenis.
:13:42
't ls erg opwindend.
:13:44
Tornado's werden altijd al bestudeerd...
:13:46
maar niemand weet hoe 'n tornado werkt.
:13:49
We weten niet wat binnenin gebeurt...
:13:50
omdat niemand...
:13:52
metingen verricht binnenin de trechter.
:13:55
Dat gaat zij doen.
:13:57
Hoe?
:13:58
We plaatsen haar in een tornado.
:14:01
Ze gaat open...
:14:05
en laat honderden van deze sensoren los...
:14:08
die alle delen van de tornado
tegelijkertijd meten.
:14:12
Kijk, het gaat zo.
:14:14
Deze sensoren gaan de trechter in...
:14:16
en geven informatie
over de interne structuur...
:14:19
windsnelheid, golving, asymmetrie.
:14:21
In 30 seconden leren we meer...
:14:23
dan in de afgelopen 30 jaar...
:14:24
Een eerste profiel.
:14:26
Wat heb je daaraan?
:14:28
Als we weten hoe tornado's werken...
:14:30
kunnen we een waarschuwingssysteem
ontwerpen.
:14:32
Zijn die er dan al niet?
:14:34
Ze zijn niet goed genoeg.
Niet eens bij benadering.
:14:36
Nu zijn het drie minuten.
:14:38
Met deze nieuwe informatie
maken we er 15 minuten van.
:14:42
We geven mensen de kans
redding te zoeken.
:14:44
Dat proberen deze lui
voor elkaar te krijgen.
:14:52
Ik kan niet geloven dat 't je gelukt is.
:14:54
Wij zijn erin geslaagd.
:14:57
Hoe krijg je d'r in de tornado?