1:04:00
En de sleutel?
1:04:02
Die komt.
1:04:04
Elke driedimensionale pagina
bevat 'n deel ervan.
1:04:10
Het stond de hele tijd
voor je neus.
1:04:14
ln de boodschap zelf
zit de codeersleutel.
1:04:19
De matrix herbergt
deze vergelijkingen.
1:04:22
2 + 3 - 4 - FOUT
1:04:23
Deze simpele basis. . .
1:04:28
. . .is 'n wetenschappelijk woorden-
boek. . .
1:04:30
. . .met symbolen voor goed en fout.
1:04:32
Hiermee kunnen we. . .
1:04:34
. . .hun taal ontcijferen. . .
1:04:36
. . .voor fysica, geometrie, scheikunde.
Volgende dia.
1:04:41
Als we dat toepassen op de rest
van de boodschap. . .
1:04:46
. . .krijgen we dit.
1:04:51
Dat lijkt wel 'n blauwdruk.
1:04:56
Precies.
1:04:57
We denken dat de boodschap
instructies bevat. . .
1:05:00
. . .voor het bouwen van 'n machine.
1:05:04
Een machine?
Waarvoor?
1:05:07
Weten we niet.
Het zou 'n. . .
1:05:10
. . .communicatiesysteem,
of 'n soort leermachine kunnen zijn.
1:05:16
Of. . .
1:05:17
. . .een transportmiddel.
1:05:19
-Transportmiddel?
-We hebben geen bewijzen.
1:05:22
Je weet 't niet.
Maar het kan van alles zijn.
1:05:26
Het paard van Troje
voor de Veganen.
1:05:29
Het kan zelfs een wapen zijn.
1:05:32
Een vernietigingswapen!
1:05:34
Ja, als ze 'n beschaving vinden. . .
1:05:37
. . .faxen ze die documenten.
1:05:39
En wij stakkers blazen ons ermee op.
1:05:43
Ze hoeven toch niet vijandig te zijn.
1:05:47
Bollebozen vinden buitenaardse
wezens altijd in orde.
1:05:51
We bedreigen ze niet. . .
1:05:53
. . .evenmin als Afrikaanse microben. . .
1:05:55
. . .ons bedreigen.
1:05:57
Boeiende analogie.
1:05:59
En voelen we ons. . .