:14:04
אני כלום בהשוואה לבחור
.הצעיר הזה
:14:10
?שמעת פעם על ג'רלד לַמְבוֹ
:14:12
בשנת 1905 היו מאות פרופסורים שקיבלו
.פרסום וכבוד על לימודי היקום שלהם
:14:17
אבל זה היה פקיד פטנטים בן 26
,שנולד בשווצריה
:14:22
,שלמד פיזיקה בזמנו הפנוי
.הוא היה זה ששינה את העולם
:14:24
אתה יכול לנסות לתאר לעצמך מה היה
...קורה אם אינשטיין היה מוותר על זה
:14:26
רק בשביל להשתכר עם החברים שלו
?בוינה כל ערב
:14:29
.כולנו היינו מאבדים משהו
:14:32
.טים לא היה שומע עליו
:14:34
.די דרמטי, ג'רי -
.לא, זה לא, שון -
:14:37
.לילד הזה יש את הכשרון הזה
:14:40
,רק אין לו כוון
.אבל אנחנו יכולים לתת לו את זה
:14:42
היי, ג'רי, בשנות השישים, היה בחור
.צעיר שסיים את אוניברסיטת מישיגן
:14:47
.עשה עבודות מבריקות במתמטיקה
:14:51
בייחוד בתחום פונקציות
.הרמוניות מותחמות
:14:53
אז הוא הלך לברקלי. היה עוזר
.לפרופסור. הוא הראה פוטנציאל מדהים
:14:56
אז הוא עבר למונטנה ופשוט
.העיף את כל המתחרים לאויר
:14:59
?ואללה, אז מי הוא היה -
.טד קזינסקי -
:15:02
.לא שמעתי עליו
:15:04
!היי, טימי -
!יו -
:15:06
?מי זה טד קזינסקי -
.המפציץ האלמוני -
:15:11
.על זה בדיוק אני מדבר
:15:14
.אנחנו צריכים לתת לילד הזה כוון-
...כן -
:15:16
,הוא יכול לתרום המון לעולם
.ואנחנו יכולים לעזור לו עם זה
:15:19
.מתן כוון זה דבר אחד
.שליטה ומניפולציה בו זה דבר אחר
:15:21
...שון -
...אנחנו צריכים לתת לו למצוא
:15:24
אני לא יושב בבית כל לילה, משחק
...עם השפם ומנסה להמציא תכנית
:15:27
!להרוס את החיים של הילד הזה
:15:29
התחלתי להתעסק במתמטיקה
,מתקדמת בגיל 18
:15:31
וזה עדיין לקח לי 20 שנה בשביל לעשות
.משהו שייזכה אותי בעיטור של פילד
:15:34
.אולי הוא לא רוצה מה שאתה רוצה
:15:36
יש יותר דברים בחיים מעיטור
!פילד מזוין
:15:39
,זה יותר מדי חשוב, שון
.ומדובר פה ביריבות אישית
:15:43
.חכה דקה
.בוא נדבר על הילד
:15:45
למה לא לתת לו זמן כדי
?שהוא יחליט מה הוא רוצה
:15:48
.זאת תיאוריה מעולה, שון
?היא עשתה פלאים בשבילך, נכון
:15:52
,כן, היא עשתה פלאים
!יא חתיכת בנזונה שחצן מזוין
:15:56
או, אני מצטער. אני
.מצטער שבאתי לפה היום
:15:59
.באתי לפה כטובה לך
.רציתי לשמור אותך מעודכן