1:39:01
Ей, не се смейте.
Този човек не е като другите.
1:39:04
Д-р Суини. Този човек е невероятен.
1:39:06
Невероятен. Никога не съм имал
учител като него.
1:39:08
Той има два д-р.фил.
1:39:10
Не знам какво изобщо е седнал
да преподава в нашето училище.
1:39:13
Какво ви кара да четете?
1:39:14
Трябва да напишем есе
върху "Роден син".
1:39:18
"Роден син"?
Не съм го чувал това.
1:39:21
Голяма изненада.
1:39:23
Какво бе?
Аз чета.
1:39:26
Скъпи, в училището му
не преподават Том Кланси.
1:39:31
Ами не го преподават.
1:39:33
Та значи какъв е тоя "Роден син"?
1:39:35
Това е книга за едно черно момче.
1:39:38
В момента се занимаваме
с черната литература.
1:39:41
Да не е месец на Черната История?
1:39:43
Не, само този Суини го прави,
разбираш ли?
1:39:46
Това е част от учебния материал.
1:39:54
Какво?
1:39:56
Нищо. Просто...
1:39:59
Накъдето се обърна,
все това виждам.
1:40:01
Какво?
1:40:04
Тази интеграция на (черните) малцинства.
1:40:07
Скъпи, няколко нови книги
все още не означават, че това е така.
1:40:13
Прочети книгата,
изкарай теста на пича.
1:40:15
Само не поглъщай всичко,
с което те тъпче.
1:40:17
Само 'щото го гледаш
по вечерните новини...
1:40:19
Знам, но какво?
1:40:20
Всички тези неща за равноправието.
1:40:22
Не е толкова просто.
1:40:24
Ето, дали са ти сега
тази книга, "Роден син".
1:40:26
А какво стана с другите книги в курса?
1:40:28
Вече не са добри, само защото
г-н Две Д-р.Фил. казва така?
1:40:32
И сега заменяш добрите книги
с черни книги?
1:40:35
Има ли смисъл в това?
1:40:37
Трябва да се запитваш
за тези неща, Дерек?
1:40:40
Трябва да виждаш цялата картина.
1:40:42
Тук си говорим за книги.
Но аз говоря и за работата ми.
1:40:45
В групата ми има сега
двама черни...
1:40:48
които получиха назначението вместо куп бели,
1:40:50
които имаха по-добри резултати на изпита.
1:40:52
Има ли смисъл в това?
1:40:56
Всичко е равноправно сега,
ама зад гърба ми има двама,
1:40:59
които са отговорни за живота ми,
а не са толкова добри като другите.