Rushmore
prev.
play.
mark.
next.

:05:47
نحن نَضِعُك على الذي نَتّصلُ
إختبار الموتِ المفاجئِ الأكاديميِ

:05:50
وماذا ذلك يَستلزمُ؟
:05:53
يَستلزمُ ذلك إذا تَفْشلَ صنفاً آخراً
أنت سَتُطْلَبُ تَرْك روش اكثر (رش مور) 1.

:05:57
- بكلمة أخرى، أنا سَأُطْرَدُ.
- ذلك صحيحُ

:06:01
هَلّ بالإمكان أَنْ أَرى بَعْض التوثيقِ؟
:06:05
الكثير مِنْ النشاطاتِ المنهجيةِ الإضافيةِ، ماكس
:06:14
أنا لا أُريدُ إخْبارك كيف ليَعمَلُ شغلُكَ
لكن الحقيقةَ مهما كانت بشدّة أُحاولُ،
أنا ما زِلتُ قَدْ صنفُ

:06:21
وإذا ذلك يَعْني بأنّني يَجِبُ أَنْ أَبْقى على
ل سَنَة عليا، ثمّ لذا سواء كان.

:06:25
نحن لا نَعْرضُ سَنَة عليا.
:06:28
- نحن لا نَعْرضُه لحد الآن.
- فقط يَعْرضُ الدرجاتَ

:06:33
هَلْ تَتذكّرُ كَيفَ أَدْخلُ هذه المدرسةِ؟
:06:36
نعم، كَتبتَ مسرحيّة
:06:39
ذلك صحيحُ. الدرجة الثانية.
أي قليلاً فعل واحد حول وترغيت

:06:45
وأمّي قَرأتْها

prev.
next.