:46:00
In brez spotovanja do
osebnih meja.
:46:02
- Kaj misli s tem ?
- Tako blizu je bil, oèka !
Buljil je vame.
:46:06
Na zaèetku je
izgledal zmeden,
:46:09
kot da e nikoli ni videl
drugega èloveka.
:46:12
Njegove oèi so bile napete,
:46:14
in usmerjene in...
:46:17
Nikoli e nisem videla taknih oèi.
:46:21
Oh, ali naj,
ahmm,
:46:24
pustim tebe in tablo za
trenutek same ?
:46:28
Oèka, nehaj. Gre za to,
kaj vse se lahko nauèimo od njega.
:46:32
- Moramo ga najti.
- Ooh !
:46:34
Profesor, tukaj ste,
da bi nali gorile,
:46:38
ne pa zadovoljili nekakne
deklike fantazije.
:46:40
Fantazije ? Nisem si ga izmislila !
Tarzan je...
:46:44
...resnièen.
:46:47
Ah ! To je on !
On je, on je, to je on. Tarzan !
:46:51
- Profesor ! Jane ! Nazaj !
- Poèakaj !
:46:53
- Ne !
:46:55
Clayton.
:46:57
Huh ?
:46:59
- Clayton.
- Ahh !
:47:01
Ali sva se... e sreèala ?
:47:03
Kako pozna moje ime ?
:47:06
Misli, da to pomeni zvok puke.
:47:08
-Jane.
- Ja, zdravo, mmm, Tarzan.
:47:12
Zdaj razumem, kaj si mislila z
osebnimi mejami.
:47:14
- Kaj pa poène ?
:47:18
- Poglej ga, Jane.
:47:20
Premika se kot opica,
vendar izgleda, kot èlovek.
:47:22
Lahko bi bil manjkajoèa povezava !
:47:25
Ali pa naa povezava do goril.
:47:28
Ahh, da, da.
:47:30
Kje so gorile ?
:47:35
GO-RI-LE !
:47:37
GO-RI-LE !
:47:39
Vpitje ne bo pomagalo, g. Clayton.
Ne razume angleko.
:47:42
Potem ga bom pripravil,
da bo razumel.
:47:44
Èe lahko nauèim papagaja
zapeti pesem ''Bog rei kraljico,''
:47:47
potem lahko prav tako tega divjaka
nauèim stvar ali dve.
:47:52
Go-rila.
:47:55
- Go-rila.
- Oh-ho ! Razumel je !
:47:58
Gorila.
Gorila !