Bless the Child
prev.
play.
mark.
next.

:09:11
Είσαι νοσοκόμα σε ψυχιατρείο,
γνωρίζεις καλά τη διάγνωση.

:09:16
Η κυρτή πλάτη...
:09:19
...η επανάληψη στη συμπεριφορά
και η έλλειψη προσοχής...

:09:22
Κι εγώ πίστευα ότι είναι
αυτισμός, αλλά δεν είμαι σίγουρη.

:09:26
Σαν να ακούει κάτι, που εμείς
ούτε βλέπουμε ούτε ακούμε.

:09:31
Ξέρω ότι είναι δύσκολο
να το αποδεχτείς.

:09:35
Υπάρχουν, όμως, διάφορες
βαθμίδες αυτισμού.

:09:38
Η Κόντι ίσως είναι τυχερή.
Μπορεί να γράφει, να μιλάει...

:09:42
...ακόμα και να εκφράζει
βασικά συναισθήματα.

:09:45
Τα εκφράζει! Ξέρω ότι είναι
λίγο απόμακρη αλλά...

:09:49
...χαμογελάει και μ'αγκαλιάζει
όπως όλα τα κοριτσάκια.

:09:53
Υπάρχει σχολείο για παιδιά με
ειδικές ανάγκες στο Μπρούκλιν.

:09:57
Από νηπιαγωγείο
μέχρι δημοτικό.

:09:59
'Εχουν θεαματικά αποτελέσματα
με παιδιά σαν την Κόντι.

:10:03
Είναι καθολικό, δεν ξέρω
αν έχεις πρόβλημα.

:10:06
'Οχι, κι εγώ ως καθολική
μεγάλωσα.

:10:09
Αρκεί να μην είναι θρησκόληπτο.
:10:11
Κι αργότερα, αν η κατάστασή της
χειροτερέψει...

:10:15
Ευχαριστώ, γιατρέ.
Θα τα πάμε μια χαρά.

:10:31
Σας έκλεισα ραντεβού επειδή
πίστευα ότι είστε...

:10:34
...ο ικανότερος πολιτικός
σε όλη τη Φριδονία.

:10:37
Αυτό καλύπτει μεγάλη έκταση.
Κι εσύ καλύπτεις μεγάλη έκταση.

:10:39
Μπορείς να φύγεις με ταξί.
:10:42
Αν δε θέλεις με ταξί,
φύγε με νευράκια.

:10:44
Αν όχι, φύγε σε δυο λεπτάκια.
'Ολη την ώρα μιλάς.

:10:47
Πρέπει να σου έκαναν εμβόλιο
με βελόνα γραμμοφώνου.

:10:51
Τι συμβαίνει;

prev.
next.