:28:00
Se ti ne zdi smiselno?
:28:02
Analizira stanje,
tvori naèrt in ga izvede.
:28:06
Vse se dobro izide.
:28:11
Toda ni vedno tako.
:28:14
No, ja...
:28:17
vse stvari niso tako enostavne.
:28:20
Se ti most zdi enostaven?
:28:23
Ne predstavlja si,
kako teavno ga je bilo narediti.
:28:26
Ga nisi uporabljal kot metaforo?
-Sem.
:28:29
Za zvezo.
-Da.
:28:32
Sem si kar mislila.
:28:35
Ne vem, èe je bilo z Amy v redu,...
:28:39
toda zdelo se je tako.
:28:42
Je matematika tvoj glavni predmet?
-Ne.
:28:45
Inenirstvo konstrukcij.
:28:48
Konèal sem s tem.
-Z inenirstvom?
:28:51
Z zvezami.
:28:54
Preveè je. Ni vredno.
:28:59
Sentiore.
-Prosim?
:29:01
"Strinjam se"- po latinsko.
-Kaj je s to latinèino?
:29:04
Moj glavni predmet.
-Latinèina? -Ja.
:29:06
Zakaj?
-Zakaj pa ne?
:29:08
Kaj bo s tem znanjem?
-Na absolventskega grem v Italijo.
:29:12
In potem?
:29:15
Ne vem.
:29:18
Izjemna si. Tega sam ne bi zmogel.
:29:22
iveti brez naèrta?
-Kakrnegakoli.
:29:29
Po drugi strani pa,
zakaj potrebuje naèrt?
:29:33
ivljenje ti prinese stvari,
èe so ti veè ali ne.
:29:38
Prav ima...
... prviè, ko sem kaj hotela...
:29:43
sem dobila Micheala.
:29:47
Dobro se je izlo.
:29:51
Mislil sem, da bo do tega leta
e vse pogruntala.
:29:55
To je tvoje miljenje.
-No, jaz sem bedast.
:29:59
Ni tako? In zategnjen ter grd,
èe se prav spomnim.