:15:01
Neshoda názorù.
:15:04
S rektorem?
:15:05
Nechápu to. Co mám spoleèného s Remym?
:15:11
Rád bych,
abyste se podíval na tyhle fotografie.
:15:18
Muèili ho?
:15:21
Nìkolik hodin.
:15:24
Strané...
:15:28
To jsem nevìdìl.
:15:34
Bez rukou?
:15:36
A bez oèí.
:15:37
Proto jsem pøiel.
Zeptat se na to zmrzaèení.
:15:41
Jak to mám vìdìt?
:15:43
Co pøesnì léèíte?
:15:45
Dìdièné oèní choroby.
:15:50
Choroby, které se pøenáejí
z generace na generaci.
:15:54
Jsou typické pro izolované oblasti
a na univerzitì...
:15:57
Co na univerzitì?
:15:59
Profesoøi se mezi sebou ení a vdávají.
:16:02
U léta. Krevní vazby jsou slabé.
:16:06
Zaèínají se objevovat genetické problémy.
:16:10
Daò, kterou platí tato elita.
:16:12
Myslel jsem,
e dìti profesorù jsou zázraèné.
:16:17
To ano.
:16:19
Nechápu.
:16:23
Za poslední dvì generace...
:16:26
se situace obrátila.
:16:29
Dìti narozené v horách jsou nemocné.
:16:33
Jako pøedtím ten chlapec.
:16:39
Mohla by být spojitost mezi
tím zmrzaèením a místními nemocemi?
:16:47
Ruce a oèi jsou èásti tìla,
které patøí jen nám.
:16:52
Kadý je má jiné, jako DNA.
:16:55
Tvoøí nai biologickou totonost.