A Beautiful Mind
prev.
play.
mark.
next.

:28:07
Ingen af dem, der har sagt,
at de ikke brød sig om metoden...

:28:10
har fortaIt os om en anden metode,
der kunne være effektiv.

:28:15
-Det er dr. Nash.
-Okay.

:28:23
WHEELER LABORATORlERNE
MlT CAMPUS

:28:32
-Tak, hr.
-Var Pentagon en succes?

:28:34
Eksisterer ordet "hemmeligt"
ikke længere i ordbogen?

:28:38
Aircondition-systemet
er brudt sammen igen.

:28:40
Hvordan skal jeg redde verden herinde,
hvis jeg er ved at smelte?

:28:43
Du har al vores sympati.
:28:46
To rejser til Pentagon på fire år.
:28:48
-Det er to mere end os.
-Det er ikke alt.

:28:51
Vi har lige fået
vores seneste, funklende opgave.

:28:54
Russerne har H-bomben, nazisterne er ved
at repatriere til Sydamerika...

:28:59
kineserne har en hær parat
på 2,8 millioner...

:29:02
og jeg foretager stress-prøver
på et hundyr.

:29:05
Du er på forsiden af Fortune igen.
:29:08
Læg venligst mærke til brugen af "du",
ikke "vi".

:29:12
Jeg skulle have været alene på forsiden.
:29:17
lkke nok med, at de hugger min medalje...
:29:19
de sætter mig også op på forsiden
med de arbejdsnarkomaner...

:29:23
disse trivielle videnskabsmænd.
:29:24
Hvad er forskellen på et geni
og et stort geni?

:29:29
En hel del.
:29:31
Han er din søn. Du har 10 minutter.
:29:34
-Jeg har altid 10 minutter.
-lnden du skal undervise?

:29:44
Kan jeg ikke få en erklæring fra en doktor?
:29:47
Du er doktor, John, og svaret er nej.
:29:50
Du kender rutinen:
vi får disse smukke faciliteter...

:29:53
og MlTfår dagens bedste hjerner til
at undervise morgendagens bedste hjerner.

:29:57
-Stakler.
-Hav en god dag i skolen.


prev.
next.