Akira
prev.
play.
mark.
next.

:21:03
Prosím sledujte.
:21:04
Je to špeciálna štruktúra
z toho chlapca.

:21:07
Nepripomína niè èo som
doteraz videl,

:21:10
a nikdy som doteraz nevidel
tak rýchly vývoj ako tento.

:21:13
Mohol to vyvola šok zo stretnutia
s èíslom 26, alebo možno...

:21:17
Už máte hotové porovnanie
so štruktúrou Akiry?

:21:20
Nakopírujem ju na túto.
:21:26
Táto projekcia bola skonštruovaná s využitím
zmiešaných dát, takže porovnanie je nároèné,

:21:31
ale verím že chlapcova štruktúra
je k¾úè k rozlúšteniu...

:21:35
...hádanky rastu štruktúry Akiry.
:21:38
V poriadku. Pokraèujte.
:21:40
Dobre pane. Ïakujem.
:21:41
Som si istý, že bude cenným
prírastkom k Èíslam.

:21:46
Možno to bude pre neho tvrdé,
:21:48
ale myslím, že možeme skúsi
zaèa s kapsulami úrovne 7.

:21:52
Je to bezpeèné?
:21:53
Len nechajte všetko na mòa.
:21:54
Tak som to nemyslel!
:21:56
Pýtam sa že ak sa ukáže, že má
silu Akiry, ako ste povedal,

:22:01
budeme schopní ho kontrolova?
:22:04
Nuž, to je--
:22:07
Možem sa v tom na Vás spo¾ahnú?
:22:08
Nuž, používame najmodernejšie diagnostické
zariadenia na získanie ešte väèšieho objemu dát...

:22:14
...a keï spracujeme komplexnú
analýzu, potom iste...

:22:19
Možno by sme nemali
pokúša tú moc.

:22:24
Božiu moc?
:22:29
A... ki... ra...
:22:31
Ale my musíme.
Musíme ju uchopi a ovládnu.

:22:37
Ak sa Vám bude zda, že je to na nás
príliš ve¾ké sústo, okamžite ho zlikvidujte!

:22:41
Nemôžeme si dovoli zaváhanie!
:22:43
Správne, plukovník.
:22:45
Táto škola je vaša posledná šanca!
:22:48
Ak zberba ako vy nevie drža krok so vzdelávacím
procesom urèeným bežným študentom...

:22:52
...a nevie sa prispôsobi ani životu v tomto
mizernom kolektíve, je to koniec cesty!

:22:56
Aj keï je vám pod 15, ak nazbierate viac
ako 50 zlých bodov v záznamoch,


prev.
next.