Spy Kids
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1:14:02
Acho que já sei! Já sei!
1:14:05
- Conta.
- FamíIia, vamos fazer o seguinte.

1:14:08
Eu fico com os cem á direita
e tu ficas com os cem á esquerda.

1:14:11
Carmen, ficas com
os cem do centro esquerda.

1:14:14
Juni, centro direita.
1:14:16
Vai resuItar.
1:14:18
São 500 ao todo, Pai.
Precisamos de mais uma pessoa.

1:14:30
OIá, irmãozinho.
1:14:35
Meninos...
1:14:40
Desfacam-nos!
1:14:45
Como ensiná-Ios? Programo-os
segundo o ambiente? O homem?

1:14:50
CIaro.
1:15:06
Minion! Diga-Ihes
que me ponham no chão.

1:15:10
EIes pensam por si próprios, senhor.
1:15:12
Tudo o que Ihes dissermos
entra por um ouvido e sai por outro.

1:15:20
Por que voItaste?
1:15:24
PeIa mesma razão por que parti.
1:15:27
Sabes que mais?
1:15:30
Já não me Iembro que razão foi essa.
1:15:34
Eu também não.
1:15:37
Está tudo bem.
1:15:39
Está tudo bem. Desabafa.
EIe fica bem.

1:15:42
EIe é muito emotivo. Latinos!
1:15:45
Pronto...
1:15:51
Então, que Ihes ensinaste?
1:15:54
O importante não era
o que eu podia ensinar ás crianças,

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mas o que tu me ensinaste a mim.
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Hoje ganhaste tu. E não por seres
o maior ou o mais forte,


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