1:05:01
Så kan det vara, men å andra sidan
är bilen väldigt verklighetstrogen. . .
1:05:07
-. . .och jätten. . .
-Jättar är fantasifigurer.
1:05:13
En lång kraftig man kan nog framstå
som en jätte för en liten flicka.
1:05:22
Var indianen lång?
1:05:27
Ingen jätte. . .men lång, ja.
1:05:37
Varför har ni kommit till mig?
1:05:42
-Förlåt?
-Varför har ni kommit till mig?
1:05:49
Jag måste veta vem jag letar efter.
1:05:55
Som en lekman med en röntgenbild
behöver jag hjälp med att tolka den.
1:06:02
Teckningen säger inget om mördaren,
bara om barnet som ritat den.
1:06:09
Utan mer information kan jag
nog inte vara till någon hjälp.
1:06:14
Försök, är ni snäll.
1:06:16
Se det som en arbetshypotes
och utgå från-
1:06:21
-att det är en teckning av mördaren.
1:06:31
Jätten ser definitivt lång ut, kraftig,
ståtlig.
1:06:36
Om det verkligen visar förhållandet
mellan jätten och flickan-
1:06:40
-så är "piggsvinen" nåt som flickan
tar emot - alltså litar hon på honom.
1:06:46
Blev flickan i Monash County
mördad på samma sätt?
1:06:51
-På exakt samma sätt.
-Liknar offren varandra?
1:06:58
-Ja, mycket.
-Och hur lång tid gick mellan morden?