Wit
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:55:01
Dans ce sonnet, quel est...
:55:04
Quel est le principal ressort poétique?
Je vais vous aider:

:55:07
Ça n'a rien à voir avec le football.
:55:09
Quel est le moteur de ce sonnet?
:55:14
Soit vous préparez vos cours,
soit vous êtes excusé de ce cours,

:55:18
de ce département et de cette université.
:55:21
Ne croyez pas que je tolérerai
de l'à-peu-près.

:55:29
Ai-je dit:
:55:31
"Vous avez 19 ans. Vous êtes si jeune
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"que vous ne savez pas distinguer
un sonnet d'un hamburger."

:55:42
Absolument pas.
:55:45
Pour analyser ce vers correctement,
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nous devons tirer profit
de la flexibilité contemporaine

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des terminaisons en "i-o-n",
comme dans "expansion".

:55:55
Le quatrain dit:
:55:58
"Nos deux âmes qui n'en font qu'une
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"Quand je pars, ne souffrent rupture
:56:06
"Mais expansion
:56:10
"De l'or battu
en feuilles d'aérienne finesse."

:56:15
Gardez cela en mémoire
pendant votre lecture.

:56:18
Ce sera tout pour aujourd'hui.
:56:33
Professeur Bearing?
Je peux vous parler un instant?

:56:35
Allez-y.
:56:37
J'aimerais un peu plus de temps
pour mon essai.

:56:40
- Je connais vos règles, mais...
- Votre grand-mère est morte, c'est ça?

:56:45
- Vous saviez?
- J'ai deviné.

:56:47
Je dois rentrer chez moi.
:56:49
Très bien,
mais le devoir est à rendre le jour dit.


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