:54:08
Torej
:54:11
je mlademu doktorju
tako kot stareji profesorici
:54:16
ljube raziskovalno delo kot èlovetvo.
:54:21
Obenem
:54:22
si stareja profesorica
v svojem bednem stanju rtve eli,
:54:27
da bi mladi zdravnik
dal veè na osebne kontakte.
:54:33
Zdaj bomo videli,
kako je stareja profesorica
:54:36
kruto odrekla
svojim trepetajoèim tudentom
:54:40
trohico èloveke prijaznosti,
po kateri zdaj hrepeni.
:54:48
Kako bi
:54:50
torej opisali... Vi!
:54:55
Kako bi opisali glavno vodilo tega soneta?
:55:01
Kaj je v tem sonetu...
:55:04
Kaj je glavno pesniko izhodièe?
:55:06
Niè nima opraviti z nogometom.
:55:08
Kaj poganja ta sonet?
:55:14
Sem pridete pripravljeni
ali pa se lahko poslovite od tega razreda,
:55:18
tega oddelka in te univerze.
:55:21
Nièesar, kar je vmes, ne bom trpela.
:55:29
Sem mar rekla:
:55:31
"Stari ste 19 let, tako e mladi.
:55:36
Saj ne loèite soneta od sendvièa."
:55:42
Pa nisem.
:55:45
Za pravilno branje verza
:55:47
moramo paziti na pravilno naglaanje besed,
:55:50
kot so "razdalji, stani".
:55:55
Kitica se glasi:
:55:58
"Zato ne more, glej, slovo loèiti du;