1:13:19
ניגשתי לדלת. היו שם שני
.בלשים ממחוז נסאו
1:13:21
הם אמרו שברצונם
לשוחח עם בננו
1:13:23
.בנוגע לפרשת פרידמן
1:13:27
:הם נכנסו ואמרו
''.אנחנו יודעים שמשהו קרה לו''
1:13:30
''...הם לא אמרו: ''אנחנו מאמינים
.''הם אמרו: ''אנחנו יודעים
1:13:34
.והם רצו לשוחח אתו
1:13:36
אני זוכר זאת כחוויה מפחידה
1:13:38
כי אני זוכר שהם שוחחו
.עם הוריי על כך
1:13:42
.בטווח שמיעה שלי
1:13:44
אני זוכר שצותתי
.לשיחה שלהם
1:13:47
ומה שאמרו גרם
.ללבי להלום בחוזקה
1:13:50
כי הם אמרו
1:13:52
שדברים איומים
.קרו לילדים רבים
1:13:56
.ואני הייתי אחד מהם
1:13:59
.למען האמת, לא האמנתי לזה
הייתי מבולבל מאוד
1:14:02
.וכעסתי מאוד
1:14:05
:חשבתי
למה האנשים האלה מספרים''
1:14:08
להורים שלי שכל''
מיני דברים קרו לי
1:14:11
בשעה שלי לא''
''.זכור שום דבר כזה
1:14:14
,לויד דופמן
בלש, מחלק פשעי מין
לעתים קרובות
1:14:17
הם רוצים לתת לך את התשובות
.שאתה רוצה. גם מבוגרים עושים זאת
1:14:20
כך שעליך לתת
את הדעת לעובדה
1:14:23
,שכאשר אתה משוחח עם ילד
1:14:24
אם הילד מתחיל לענות
,על שאלות
1:14:27
תגובותיך צריכות להיות
...כאלה
1:14:29
ומה קרה אז?'' או ''ומה קרה''
''?לאחר מכן
1:14:32
''?או ''ומה אתה זוכר אז
1:14:34
בניגוד
''?ל''הוא עשה לך את זה, נכון
1:14:38
''?או ''היא עשתה לך את זה, נכון
1:14:41
זה סוג מסוכן מאוד
.של תהליך חקירה
1:14:45
,אם משוחחים עם ילדים רבים
1:14:46
לא נותנים להם אפשרות
.בחירה, בעצם
1:14:49
.אתה מדבר איתם בגלוי
:עליך לומר להם בגלוי
1:14:53
אנו יודעים שלמדת בשיעורים''
.של מר פרידמן
1:14:55
אנו יודעים כמה''
''.פעמים היית בשיעור
1:14:57
.היינו חוזרים על כל הנוהל
אנחנו יודעים''