:06:04
أنا آسف جدا، طفل رضيع.
:06:05
أشياء تجنّنت في العمل.
الذي إستمرار، رجل؟
:06:09
ينظر إلى هذا المكان.
هو Princeton لـpreschoolers.
:06:11
ترك عجلة فوق
لذا نحن لن نكون متأخرون على التوجّه.
:06:14
الذي التوجّه حول؟
:06:15
هو ماقبل المدرسة ,
هم سيلعبون بالكتل، يمين؟
:06:26
غير قابل للتصديق.
:06:28
مهارات لغة مكوّن حرج
هنا في Chapman.
:06:31
هم جزء منهجنا الرئيسي.
:06:34
يجب أن تكون تشارلز.
:06:35
- يدعوني تشارلي. نيس ستقابلك.
- كيف حالك؟
:06:37
- هذا زوجتي، كيم.
- مرحبا.
:06:39
كيمبيرلي. أنا الآنسة Harridan ,
المديرة.
:06:42
وهذا بن.
:06:43
كيف حالك، بنجامين؟
:06:46
- يجيء، رجل صغير.
- هو متعة لمقابلتك.
:06:49
هل نبدأ؟
:06:51
- ينظر إلى أزيائهم. أحبّ ذلك.
- هم لطفاء.
:06:55
نجد الأزياء الرسمية تعزّز
إحساس التركيب.
:06:58
التركيب جيّد.
:07:00
فلسفتنا بأنّ
طفل مثل كرمة متسلّقة.
:07:04
بالتركيب للتعلّق إلى ,
والبستاني المحقّ لخدمتهم. . .
:07:08
هم سينمون إلى السماء.
:07:12
- آسف.
- لذا، السّيدة هينتون. . .
:07:14
أنت هل عودة للعمل؟
:07:16
محامي، أصدّق ملفك قال.
:07:19
في الحقيقة، ما مارست لحد الآن.
:07:21
نحن فقط كان عندنا بن عندما أنهيت كلية حقوق.
:07:24
ما زال عصبي صغير حول تركه.
:07:26
كلّ الأمهات. لكنّك لا ضرورة للقلق.
:07:30
شتلاتنا الصغيرة في الأيدي الجيّدة جدا.
:07:34
- ينفر يا إلاهي هاتف.
- هو من.
:07:36
وهجوم!
:07:38
يؤشّر كتبك الآن، عدد خمسة.
:07:39
قطّة لفأر بينما ضفدع. . .
:07:43
هل هم عمل واجبات السّبت المدرسية؟
:07:45
ليس هناك وقت مبّكر لأنيبدأ.
:07:47
- عشّ.
- ذلك صحيح. العشّ.
:07:52
- فكّرتك أنفرت هاتفك.
- هو ليس هاتفي، هو مزدوجي.
:07:58
هذا السيئ.