:51:02
La mamá de Dylan.
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- Tengo prisa.
- Gracias.
:51:11
- Bueno. Adiós chicos.
- Que tengas un buen día.
:51:13
- Gracias.
- Adiós.
:51:15
Estoy adentro.
¿Tienes plan dental?
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Muy bien, Marvin.
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Tu primer tarea es mostrarnos como
manejas a los niños.
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Enséñanos.
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Si esto fuera un negocio,
y ellos fueran clientes...
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...¿cómo sabrías qué es
lo que ellos quieren?
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- Los pondría en un grupo de foco.
- Muy bien, hagámoslo.
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Nos gustaría que nos digan que
les gustaría ver en La Guardería de Papá.
:51:32
Nos gustaría que nos digan que
les gustaría ver en La Guardería de Papá.
:51:36
Ayúdennos a ayudarlos.
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¿A quién le gustaría empezar?
:51:43
Necesitamos aprender
más sobre las cosas.
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- ¿Aprender más sobre las cosas?
- Sí.
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Estamos en una edad
muy crítica.
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- Tienen que alimentar nuestras mentes.
- Bien. ¿Quieres escribir eso?
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"Alimentar nuestras mentes."
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Grandioso. ¿Qué más?
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Delfines. Los delfines son buenos.
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- Los delfines son peces.
- No, no lo son.
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- Viven en el agua.
- No quiere decir que sean peces.
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Cálmense y hablen de otra cosa.
¿De qué les gustaría hablar?
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¿De dónde vienen los bebes?
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Volvamos al tema de los delfines
y discutamos sobre ellos...
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...o si alguien más cree que podemos
hablar de otra cosa...
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- ...distinta a esa.
- Anota eso.
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- ¿Qué más?
- ¿Podríamos...
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¿Qué ibas a decir, Ben?
:52:36
Ibas a decir algo.
¿Qué ibas a decir, hijo?
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Más...
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- ¿Dibujos?
- ¿Dibujar más?
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¡Sí! Como retratos y esas cosas.
Es divertido.
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- Muy bien, sí, más dibujos.
- ¡Sí!
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- Más persecuciones a los chicos malos.
- Excelente idea.
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Podemos atrapar al Guasón.