1:02:01
ga in de reddingssloep,
maak je geen zorgen, papa komt zo'...
1:02:07
Dat moet een marteling zijn.
- Je familie voorliegen dat alles oké is.
1:02:11
Je stoer houden.
1:02:15
Ik denk dat het ook te maken heeft
met je persoonlijkheid.
1:02:19
Al van toen ik een tiener was,
stel ik me de vraag
1:02:24
hoe ik het zou hebben verdragen?
1:02:27
Zou ik de moed hebben gehad
bij de mannen te blijven?
1:02:30
Zou ik dat hebben gekund?
1:02:33
De manier waarop we het beeld
1:02:36
van de Titanic romantiseren...
Het was een romantisch tijdperk.
1:02:41
Je plaatst jezelf bij de mannen
die daar waardig achterblijven,
1:02:45
terwijl je niet weet hoe je op dat moment
zou hebben gereageerd
1:02:50
als je het niet zelf hebt meegemaakt.
- Precies.
1:02:55
Zie je die deur? Dat is de toegang
tot de eerste klas.
1:03:00
Daar op die open plek
moet 't orkest hebben gespeeld.
1:03:03
Het orkest moet hier zijn beginnen spelen.
1:03:10
Bij 't orkest denk je natuurlijk
aan hun heldhaftige gedrag,
1:03:14
hoe ze daar stonden te spelen,
wel wetende dat al de anderen
1:03:16
in de reddingsboten stapten,
behalve zij,
1:03:18
en hoe kalmerend
hun muziek op iedereen werkte.
1:03:27
Oké, dit hier zou
de marconistenhut moeten zijn.
1:03:33
Iedereen weet welke belangrijke rol
de marconizender die nacht speelde.
1:03:38
Eerste marconist Jack Phillips
1:03:41
en tweede marconist Harold Bride
werkten achter elkaar tot 't einde toe.
1:03:46
Je moet dat nieuwe
SOS-signaal 's proberen.
1:03:49
'T Is misschien
de laatste keer dat 't kan.
1:03:53
Tijdens de laatste momenten van 't zinken
was de stroom aan boord onstabiel geworden.
1:03:58
Harold Bride bevond zich
in de stille kamer