:19:01
ليس كذلك ،لم أذهب إلى البيوت
و الحدائق الفاخرة من قبل، هل ذهبت أنت ؟
:19:06
لا، لا، أنا فقط جندي عجوز
:19:08
ـ ما هذا؟
ـ أخبريني أنتِ
:19:09
أنهم لا يدعوننا
:19:14
ماذا يقولون عنهم مع ذلك ؟
:19:16
" هيكل لــ سوتيني 1925"
:19:16
...ـ الجنود القُدامى لا يموتون، نحن فقط
...ـ هم فقط
:19:20
يصبحون أساتذة إيطايين
يغازلون النساء
:19:22
ـ أنه ليس في المنهج
ـ لا، أنه ليس كذلك
:19:24
ـ ذلك كان قاسي
ـ ذلك كان قاسي
:19:27
قاسي جداً
:19:28
هل هو جيد؟
:19:37
هيا يا فتيات
لا تُوجد إجابة خاطئة
:19:43
لا يوجد أيضاُ كتاب مدرسي يُخبركم كيف تُفكرون
:19:46
أتعرفين، لا أعرف كيف أشعر
حيال أن ابدأ في علاقة
:19:49
أنه ليس بتك السهولة، أليس كذلك؟
:19:51
ـ سوف أغادر
ـ لا، ليس عليكِ أن تفعلي ذلك
:19:52
حسناً، لا
أنه ليس جيداً
:19:55
في الحقيقة، أنني لا أدعوه فن حتى
أنه مُشوه
:19:56
سوف أعتاد على ذلك
:19:59
هل هناك قانون ضد الفن المُشوه؟
:19:59
ـ ماذا تفعلين ؟
ـ أرتدي ملابسي
:20:01
...أظُن أن هناك شيء ما عدواني حوله
:20:03
لقد حظيت بوقتاً مُمتعاً، وأنا لا أنظر
إلى أي شيء جدي
:20:06
ـ ... و جنسي
ـ بالنسبة لكِ، كل شيء جنسي
:20:08
لماذا لا تأتين إلى هنا
وسوف نُناقش ذلك
:20:11
ـ كل شيء جنسي
ـ فتيات
:20:11
...لكن طالما نحن نفعل ما نفعله
:20:14
ـ ألا توجد مقاييس؟
ـ بالطبع
:20:16
و إلا لوحة مخملية رخيصة يُمكن أن تتساوى
مع الريمبرانديت
:20:17
لقد أبلينا حسناً، ألا تعتقدين ذلك ؟
:20:21
عمي ( فريدي ) كان لديه أثنتين من تلك اللوحات
الرخيصة، لقد أحبهما كثيراُ
:20:24
لا طالبات
:20:26
هناك مقاييس، تقنيات، تكوين
لون، وحتى الموضوع
:20:28
أنا جادة
:20:32
أنا لا أريد التدريس لصف يتسألون
لماذا فتاة ما تحمل عطري
:20:33
إذاُ لو كنتِ تقترحين
...أن جزء مُعفن من اللحم فن
:20:37
أقل بكثير من الفن الجيد
إذاً، ماذا سوف نتعلم؟
:20:40
...ـ ( كاثرين )، أنا
ـ أحتاج وعدك
:20:42
فقط ذلك
:20:44
( لقد لخصتي لنا منهجنا الجديد يا ( بيتي
شكراً لكِ
:20:48
حسناً، أوعدكِ بذلك
:20:49
ما هو الفن ؟
ما الذي يجعله جيد أو سيء ؟
:20:52
و من يُقرر ؟
:20:53
ـ حسناً
ـ الآن هل يُمكننا تغيير الموضوع ؟
:20:56
الشريحة التالية، رجاءً
:20:56
نتكلم عن شيء ما أكثر إهتماماً ؟