:15:05
Hvad er det?
Det kan i fortælle mig.
:15:12
Kadaver af Soutine, 1925.
:15:16
Det er ikke i pensum.
Nej, det er det ikke.
:15:22
Er det overhovedet godt?
:15:29
Kom så damer.
Der er ikke noget forkert svar.
:15:34
Der er heller ikke nogen lærebog,
der fortæller jer, hvad i skal synes.
:15:39
Det er slet ikke så let, vel?
:15:42
OK. Nej. Det er ikke godt.
:15:44
Faktisk ville jeg slet ikke kalde det kunst.
Det er grotesk.
:15:47
Er der en regel for,
at kunst ikke må være grotesk?
:15:49
Jeg synes, at der er noget
aggressivt over det....
:15:54
... og erotisk.
For dig er alt erotisk.
:15:57
Alt er erotisk.
Piger.
:16:00
Er der ikke standarder?
Selvfølgelig.
:16:02
Ellers ville et billigt maleri
kunne sammenlignes med et Rembrandt.
:16:05
Min onkel Ferdie har 2 billige malerier.
Han elsker de klovne.
:16:10
Der er standarder, teknik,
komposition, farce, selv emne.
:16:16
Så hvis du antyder,
at det stykke rådne kød er kunst..
:16:19
... endnu mindre god kunst,
hvad skal vi så lære?
:16:23
Lige præcis det.
:16:25
Du har udformet vores nye pensum Betty.
Tak.
:16:29
Hvad er kunst?
Hvad gør den god eller dårlig?
:16:32
Og hvem bestemmer det.
:16:35
Næste billede, tak.
:16:38
For 25 år siden, var der nogen,
der syntes, at dette var brilliant.
:16:41
Det kan jeg se.
Hvem?
:16:44
Min mor.
Jeg lavede det til hendes fødselsdag.
:16:48
Næste billede.
Dette er min mor.
:16:52
Er det kunst?
Det er et fotografi.
:16:56
Hvis jeg fortalte jer, at Adam Ansel
havde taget det, ville det så gøre en forskel?