:15:00
Det är inte så lätt, va?
:15:03
Okej. Nej. Den är inte bra
:15:06
Jag skulle faktiskt inte kalla den konst. Den är grotesk
:15:09
Finns det nån lag mot grotesk konst?
:15:11
Jag tycker det är nåt aggressivt med den..
:15:15
och erotiskt.
-För dig är allting erotik
:15:18
- Allt är erotik
- Flickor
:15:20
- Finns det inga regler?
- Jo, naturligtvis
:15:23
Annan kan en murrig sammetsmålning jämställas med en Rembrandt.
:15:26
Min onkel Ferdie har 2 sammetsmålningar. Han älskar de clownerna
:15:30
Det finns regler för teknik, komposition, färger, även för objektet
:15:36
Så om du antyder att det sketna bladet med mat är konst...
:15:39
eller god konst, vad ska vi då lära oss?
:15:43
Just det
:15:45
Du har sammanfattat vår nya kursplan, Betty. Tack för det
:15:48
Vad är konst? Vad gör den bra eller dålig?
:15:51
Och vem bestämmer det?
:15:54
Nästa bild, tack
:15:57
För 25 år sen tyckte någon att detta var briljant
:16:00
- Jag ser det.
-Vem?
:16:03
Min mamma. Jag målade den till hennes födelsedag
:16:06
Nästa bild. Detta är min mamma
:16:11
- Är det konst?
-Det är ett foto.
:16:14
Skulle det göra nån skillnad om jag sa att Ansel Adams har tagit det?
:16:19
- Konst är inte konst förrän nån säger det
- Det är konst!
:16:25
- De rätta människorna.
- Och vem är de?
:16:27
Betty Warren!
:16:29
- Det är tur att vi har en här
- Far åt helvete!
:16:34
Kan du gå tillbaka till Soutine, tack?
:16:38
Titta på den igen. Gå in i tavlan
:16:42
Låt oss försöka öppna våra sinnen för nya intag
:16:50
Okej, åter till kapitel 3. Har nån läst det?
:16:56
Okej