:51:01
Ingen snak. Ingen snak
:51:03
Ingen snak. Ingen- -
:51:07
Hva, hvor lang tid vil
du sige at Mr. Jennedy...
:51:07
Hva, hvor lang tid vil
du sige at Mr. Jennedy...
:51:10
...har været med
ved en rigtig undervisningstime?
:51:13
Tja, las os se, omkring en måned
:51:17
Og tanker bagved det?
:51:19
Han klarede sig fint med holdet.
Jeg kunne ikke se nogle problemer i det
:51:29
Hr. Tucker, jeg ved du har
et arbejde at passe...
:51:31
...men er det at jeg har Radio i klasseværelset
virkelig værd alle de her problemer?
:51:36
Det er det skolekommissionen
gerne vil finde ud af
:51:39
Dette er en ung mand
der har tilbragt hele hans livstid...
:51:42
...med at gå rundt
på gaderne helt alene
:51:45
Hvilket er en rimelig forskel fra
at være i en offentlig skole, Ikk'?
:51:49
Tjo, men det er osse pointen,
er det ikk'?
:51:52
Hr. Tucker...
:51:53
... jeg er godt klar over
hvilken risiko vi løber her
:51:57
Harold vi være den første til at fortælle dig,
at min liste af forbehold er længere end de fleste
:52:01
Det er jeg sikker på er tilfældet
:52:03
Men faktum af sagen er,
ingen af os har nogen erfaring...
:52:07
...med at have en svært handicappet mand
gående rundt med vores elever
:52:12
Risikoen er enorm
:52:14
- Tænk venligst på det!
- Det gør jeg
:52:18
Fru. Daniels
:52:20
- Hr. Jones.
- Mange tak, Hr. Tucker
:52:27
Tja, det er en fandens
position du har fået mig i
:52:32
Tjo, det er det vel, Lou.
Men Radio gør ikke noget
:52:36
Harold
:52:39
Hvorfor i alverden gør du det her?
:52:44
Samme grund som dig
:52:49
- Forsvar.
- Forsvar. Kom nu
:52:55
- Hvordan har du det?
- Jeg har det godt. Jeg har det godt
:52:57
- Den er i. Det er okay.
- Ser ud til at Radio klarer sig godt