1:05:01
Какво?
1:05:02
Дай да видя.
1:05:05
Как си го получил?
1:05:09
Да не си се наранил?
1:05:11
Не знам.
1:05:17
Много съжалявам.
1:05:23
Не е много четливо
и ме боли.
1:05:28
Първо трябва да помисля
1:05:30
за стойността на всяка дума,
1:05:31
а това е...
1:05:33
много опасно.
1:05:34
Получи се.
1:05:36
Отразява се негативно
на предложенията,
1:05:38
ако писателят трябва да
оценява стойността на думите.
1:05:41
Холивуд, Нешънъл Инкуайър,
1:05:43
Ай Кю-то на Дан Радър.
1:05:44
Я да видя справяте ли се.
1:05:46
Разчита ли се?
1:05:47
"Паметта,
1:05:48
тласъци нагоре и
сривове надолу..."
1:05:51
Какво е това?
1:05:53
"...изречените думи ме карат
да се вкопча..."
1:05:55
Да, разчита се.
1:05:57
В какво да се вкопчите?
1:05:59
В дъха ми.
1:06:00
Да се вкопча в дъха ми.
1:06:02
Нима?
1:06:04
Кой знае какво ще означават?
1:06:06
Кой знае къде са били?
1:06:10
Стана доста сериозно, нали?
1:06:12
Какво ви накара да го
кажете, Бренда?
1:06:18
Какво имате предвид?
1:06:19
Ако го бяхме написали.
1:06:20
Става сериозно, запетая,
1:06:23
нали, въпросителен.
1:06:25
Ако направя...
1:06:29
Не, няма значение.
1:06:34
Ами... продължавайте!
1:06:41
Ами продължавайте, удивителен.
1:06:46
Тя се усмихна, запетая,
обърна се, точка, точка, точка.
1:06:54
Свърши ми страницата.
1:06:56
Край, точка.