The Yes Men
prev.
play.
mark.
next.

:19:00
da je to dugoroèan problem koji
se svodi na problem obrazovanja.

:19:05
Moramo naæi naèina da ubijedimo
možda ne prosvjednike, ali njihovu djecu

:19:11
da prate mislioce kao što su Freedman,
Darwin, itd, umjesto da stoje iza

:19:16
Trockog, Robespiera i Hoffmana kao
prosvjednici.

:19:23
Mislim da æe privatiziranje školstva
:19:29
prirodno voditi tom rezultatu
:19:35
pa æe prosvjednièku djecu brinuti
potpuno druga pitanja.

:19:42
Moram reæi da je ovako
pojednostavljivanje argumenata

:19:47
zaista uvredljivo za veæinu ljudi, tj.
èinjenica da imamo izbor izmeðu

:19:52
Freedmana i Hoffmana za svjetski
napredak u ekonomiji i filozofiji.

:19:58
Postoje mnogi mislioci širom svijeta,
koje nije zaposlio WTO, koji misle da

:20:03
je politika WTO-a veoma štetna
za razvoj najsiromašnijih zemalja.

:20:11
Želio sam prièati s Granwythom,
pardon, Barryem o drugim misliocima.

:20:19
Tko zapravo ima moæ u svijetu,
dakle, tko je onda u pravu?

:20:24
U današnjem svijetu mislim da je
odgovor na to pitanje jednostavan.

:20:30
Ako se osvrnete na stavove WTO-a,
moj osobni stav i stav mnogih koji

:20:35
donose odluke u svijetu, tj. moænika,
ispada da se oni slažu s onim što ja govorim.

:20:41
Mislim da je to sasvim dovoljno
glede ovog pitanja.

:20:46
Dakle ovdje imamo sluèaj da bogati
i moæni vjeruju u neku filozofiju...

:20:51
koju onda provode kroz institucije u
kojima imaju veliku moæ, a upravo to...

:20:57
je ono što je upitno. Sve više raste
grupa ljudi koje brine ovo pitanje.


prev.
next.