Five Children and It
náhled.
zobrazit.
záložky.
hledat.

:30:03
Je divný, ale není špatný.
:30:06
- A má vlastní laboratoø.
- S pøíšerama ve sklenicích?

:30:10
Co by asi udìlal s Tím?
:30:12
Mᚠpravdu.
:30:15
Tak se pøed ním o Tom nezmíníme.
:30:18
O èem si to šeptáte?
A jaké To?

:30:22
- No, To...
- Hra na schovávanou. Pykáš.

:30:26
Poèítej do tisíce
a my se schováme.

:30:30
Do tisíce?
Není to normálnì do dvaceti?

:30:32
Dùm je hroznì velký
a my jsme jenom holky.

:30:36
Tak jo.
:30:38
- Raz, dva, tøi...
- Jen holky, to už bych neøekla.

:30:42
Kam jdeš?
:30:44
Mám nápad.
Pùjdeme Zapíchnutým skøítkem.

:30:47
To nejde.
Už se tam nevrátíme.

:30:49
Vidíš, jak jsme dopadli
s tím pøáním.

:30:51
- To je tyè, která kouká Cyrilovi...
- Pøestaò!

:30:55
- Urážej mì, jak chceš, ale...
- Díky, nechám si to na jindy.

:30:59
Já jdu. A jdete, nebo ne.
:31:06
Zapíchnutý støípek...
:31:09
Zapíchnutý støípek?
:31:14
Píseèný skøítek!
:31:16
Martho, co mᚠna jazyku?
Špatné zprávy?

:31:19
- Dopis od nakladatele.
- Ano! Vytøíbené a hloubavé.

:31:22
- Bezvýznamný obsah a dopad.
- Rádi by v knize provedli zmìny.

:31:26
- Opravdu?
- Ano.

:31:27
"Složité poèty pro dìti"
nejsou poutavé.

:31:31
Navrhují nový název.
:31:33
"Zábavné poèty s kuøetem Karlem".
Chtìjí vás nahradit kuøetem.

:31:38
- To je smìšné!
- Musíte jim to okamžitì napsat.

:31:41
Dejte mi jméno toho kuøete
a adresu jeho kurníku.

:31:45
Nakladatelùm. Ve vaší knize
nemùže být kuøe poètáø.

:31:48
Nemá prsty. Jak by chtìlo poèítat?
Nijak. Možná tak s køídly.

:31:52
Ne, vždy má jenom dvì!
:31:54
Pták Noh by zvládl dvakrát dvì.
:31:58
Ale asi by mu to dalo hodnì práce.

náhled.
hledat.