:57:00
Många färger. Glöm inte
att skriva namn.
:57:05
Stora och fina. Jag vill sätta
upp dem i klassrummet.
:57:08
Fint. Ni kan ha med
husdjur i era bilder...
:57:11
Hundar och katter.
Ha lite roligt.
:57:29
-Hej, Pat.
-Hej, Jessie.
:57:32
Jag tänkte bara stanna till
och se hur det är med dig.
:57:36
Mycket bra. Richard
Wells var här igår.
:57:38
Han köpte den där stora
och de tre små direkt.
:57:42
Det var roligt.
Ursäkta mig. Hallå?
:57:47
-Hej.
-Hej, Richard.
:57:50
Jag tänkte bara höra
hur det är med Adam.
:57:53
Faktiskt inte så bra.
Han hade...
:57:57
...en till mardröm igår. Paul fick
honom att prata den här gången.
:58:01
Jag undrar om vi kan använda hans
förmåga att artikulera för vår fördel.
:58:05
Jag vet inte.
Vad innebär det?
:58:07
Till att börja med måste
vi ta in honom igen.
:58:10
-Jag tror inte Paul skulle gilla det.
-Jag trodde att vi skulle försöka.
:58:14
-Jag vet. Jag ska prata med honom.
-Var snäll och gör det.
:58:16
Jag måste lägga på, Richard.
Hejdå.
:58:47
Kom igen, följ med!
:58:50
Kom igen, fegisar!
Töntar! Följ med!
:58:54
Om jag kan göra
det, kan ni!
:58:58
Är ni rädda för någonting?
Följ med!