Super Size Me
prev.
play.
mark.
next.

:57:01
- Som har store fortjenester på
skolerne idag

:57:04
- De vil ikke sparkes ud af skole systemet
:57:06
- De vil være der,
så de kan gøre børnene afhængige resten af livet.

:57:10
- Læskedriksfirmaer især,
praler endda med

:57:12
- Hvordan de bidrager til amerikanernes uddannelse
:57:15
- Men hvad de faktisk gør
:57:16
- Er at dræne samfundet for penge
:57:18
- Istedet for at bidrage med penge til samfundet
:57:20
- For virksomhederne
:57:22
- Er ikke dem der smider penge i automaterne
:57:24
- Det er samfundets børn
:57:26
- Som får pengene af deres forældre
:57:28
- Og istedet for at lade disse penge
gå ubeskåret til uddannelse

:57:30
- Tager firmaerne en del af dem
:57:33
- Og som en konsekvens bliver de rige
:57:35
- Vi har forbudt sodavand i vores distrikt,
:57:39
- Sukkeret her vil vise dig, hvor meget sukker en elev vil drikke
:57:43
- På en uge kun gennem sodavand
:57:45
- Glem resten af maden de spiser.
:57:47
- Nogle virksomheder har modsat sig forbudet
:57:52
- Under påskud af at vi ville miste tilskuddet
:57:55
- Det handler ikke om penge
:57:57
- Det handler ikke om økonomi
:57:59
- Det handler om sundhed.
:58:04
- McDonalds Texas hjemegns burger menu
:58:09
- Det er en lokal specialitet
:58:12
- Så den minder lidt om Big n' Tasty?
:58:14
- Ja. Bortset fra at Big n' Tasty er med mayonnaise
:58:17
- Ved du så hvad
:58:18
- Så skal jeg have sådan en.
:58:22
- Kunne du tænke dig at supersize den?
:58:25
- Ja det vil jeg gerne
:58:26
- Gør mange folk det?
:58:30
- Lad os sige.
Hvis du spurgte 5, hvor mange ville?

:58:33
- Faktisk får jeg de fleste til det
:58:35
- De fleste?
Så du stræber efter 100%?

:58:38
- Det gør jeg nok
:58:39
- Hun er god!
:58:42
- Deborah er bare så god.
:58:43
- Første gnag jeg var indenfor,
:58:45
- Og de spurgte om jeg ville supersize
:58:47
- Vi vil holde et lille regnskab
:58:49
- Over hvor mange gange de spørger,
om jeg vil supersize her i Texas

:58:52
- For Texas har, uden af de 15 "fedeste" byer i landet
:58:56
- Texas har 5.

prev.
next.