:32:05
	Intento entender la formación
de la superficie de la Tierra.
:32:12
	Voy a colocar sismógrafos submarinos
en el fondo del océano.
:32:17
	Son aparatos que prevén terremotos
y otros ruidos del lecho marino.
:32:25
	En el océano,
la luz sólo llega hasta cierto punto.
:32:29
	El sonido nos permite
conocer el fondo del océano,
:32:33
	de la misma forma que la luz
nos permite conocer la corteza terrestre.
:32:43
	Tiraremos los aparatos por la borda.
Cuando encallen, recogeran información.
:32:50
	En lo general, mi trabajo
no requiere que esté bajo el agua.
:32:55
	Por fin vi el ambiente en que había
trabajado más de una dècada.
:33:01
	- MIR 2, los oigo.
- Los vemos descender.
:33:08
	- ¿Los estás viendo?
- Sí.
A poca distancia de mi posición.
:33:11
	Parece una nave espacial.
:33:19
	¡Es increíble!
Parece que estamos en otro planeta.
:33:27
	Es un mundo genial. Es importante
para la formación de nuestro planeta.
:33:32
	Dos tercios de la superficie
de la Tierra se formaron allí.
:33:36
	Y no sabemos mucho de este mundo.
:33:40
	¿Ves que son brillantes y vítreos?
:33:43
	Esto demuestra que se enfrió ràpido.
En realidad, se hizo vidrio.
:33:48
	Se llama obsidiana.
:33:51
	¿Ves que casi no tiene sedimento?
:33:53
	Esto quiere decir que es reciente.
Es una nueva corteza.
:33:59
	lmagina estár aquí en la erupción.