:49:00
Lamento oír eso, señor.
:49:03
Pero ésa no tiene
que ser su vida.
:49:06
Mi punto es éste...
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Tengo a cuatro alumnos
de último grado en el equipo.
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Junior, Lyle, Kenyon y Worm.
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Creo que todos pueden jugar
baloncesto a nivel universitario.
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La universidad.
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Ésa es una opción
viable para todos ustedes.
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Pero deben rendir en el salón de
clases para tener esa oportunidad.
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Deben tener una visión.
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Díganme, ¿cómo se ven
a sí mismos?
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ESPN, nene.
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Eso me recuerda, señor Battle.
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El señor Gesek me dice que no
lo ve en su clase muy a menudo.
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Sí, pero él y yo estamos bien.
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El señor Gesek
es fanático del baloncesto.
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Pues a partir de ahora,
queda suspendido.
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Puede practicar,
pero no puede jugar.
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Hasta que el señor Gesek me diga
que está al día en su clase.
:50:00
Y eso también va
para el resto de ustedes.
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Ustedes firmaron un contrato.
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Hicieron un compromiso.
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Tengo sus horarios y recibiré
reportes de sus maestros.
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Si no rinden en el salón de clases,
no jugarán.
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¿Qué pasa con eso?
:50:16
Siéntese, señor Battle.
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Muy bien,
haga 500 flexiones.
:50:25
¡Esto es una mierda! Nosotros
ganamos esos partidos, no usted.
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Eso son 1.000 flexiones
para el señor Battle, Clyde.
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¿Quiere intentar hacer 2.000?
:50:50
Joven, piense en la decisión
que toma si sale por esa puerta.