:34:00
Hvad var vi forleden dag?
:34:02
l går, dr. Humbert...
:34:04
gik vi selv på high school...
:34:07
og bar på en piges bøger.
:34:10
Kan De huske de dage?
:34:13
Jeg er faktisk lærer i fransk litteratur.
:34:18
Jeg har ikke forklaret det godt nok.
:34:25
Der er flere detaljer, dr. Humbert.
:34:30
''Hun er provokerende og grov.
Sukker en hel del i klassen.''
:34:34
Hun sukker, laver lyde...
:34:37
''Tygger uhæmmet tyggegummi.''
Hun tygger hele tiden tyggegummi.
:34:40
''Behandler bøger godt.''
:34:41
Det er ikke så vigtigt. ''Behagelig stemme.
:34:44
''Fniser ofte. Ophidses let.'' Hun fniser.
:34:47
''Lidt drømmende. Dårlig koncentration.''
:34:50
Hun ser lidt på bogen,
og bliver så træt af det.
:34:53
''Har egne vitser.''
:34:54
Som ingen forstår,
så de kan ikke more sig med hende.
:34:57
''Enten er hun utrolig kontrolleret,
er også slet ikke.''
:35:01
Vi kan ikke bestemme os.
:35:03
Desuden, skrev hun forleden...
:35:07
det mest obskøne ord med læbestiften,
med forlov...
:35:11
på en sundhedspamflet.
:35:14
Vi mener, at hun lider af en akut
undertrykkelse af libidoen...
:35:19
af de naturlige instinkter.
:35:23
Jeg kan ikke se vigtigheden i alt dette...
:35:26
hvad angår hendes elevstatus.
:35:30
Vi amerikanere...
:35:33
er fremadskridende moderne.
:35:35
Vi mener, at det er lige vigtigt,
at forberede eleverne...
:35:41
på den fælles glæde hos et par
og en succesfuld børneopdragelse.
:35:45
Det tror vi på.
:35:46
Hvad foreslår De?
:35:47
Jeg foreslår...
:35:49
at dr. Cudler, distriktspsykologen
i undervisningsrådet...
:35:54
besøger Dem hjemme,
sammen med tre andre psykologer...
:35:58
så de grundigt kan undersøge...