1:45:00
	Algún cambio
que Lolita pudiera experimentar...
1:45:05
	¿tal vez si participara más
en las actividades extraescolares?
1:45:10
	Nunca me he opuesto
a que participara en las actividades...
1:45:15
	-Extraescolares.
-Perdone.
1:45:17
	Le hemos preguntado
a Lolita sobre su situación familiar...
1:45:20
	pero no dice una palabra,
tiene los labios sellados.
1:45:22
	Hemos hablado con sus amigos
y nos han dicho cosas...
1:45:26
	que prefiero no repetir aquí.
1:45:28
	Pero de todo esto se deduce
algo bastante claro.
1:45:32
	Que usted, Dr. Humbert,
debería permitir a la niña...
1:45:36
	participar en la función escolar.
1:45:44
	Tal vez me equivoqué en la actitud
que tomé con respecto a la función.
1:45:48
	Es loable que lo reconozca.
Y ya que está por la labor,
1:45:51
	¿por qué no cede en otros
dos puntos importantes,
1:45:54
	el baile y los chicos?
1:45:57
	¿Cree que los dos son igual
de importantes?
1:45:59
	Dr. Humbert, le diré lo que pienso.
1:46:01
	Creo que debemos hacer todo
lo posible para que el viejo Dr. Cudler...
1:46:05
	y su cuarteto de psicólogos
no se entrometan...
1:46:08
	en su situación familiar. Eso es lo que creo.
1:46:11
	¿No está de acuerdo conmigo?
1:46:17
	EL GRUPO TEATRAL DEL lNST. BEARDSLEY
PRESENTA "Los encantadores cazados"
1:46:21
	Estoy ante ti, ya no soy un cabrío agitado.
1:46:26
	No temas, pequeña ninfa.
1:46:27
	Tienes ante ti a un sátiro cansado.
1:46:31
	El seductor ha sido seducido.
1:46:34
	¡Mira, Semiramis, mira!
1:46:35
	Sí, quítase el cabrío los cuernos.
1:46:37
	Llevémosle al Reino de la Oscuridad.
1:46:39
	Sí.
1:46:40
	¡Al Reino de la Oscuridad, lejos, lejos!
1:46:53
	¡Buenas noches, Dr. Humbert!
1:46:57
	-¿Le ha gustado la representación?
-Mucho. He disfrutado cada minuto.