1:43:00
!ושל החושים הטבעיים
1:43:04
אני לא מצליח לראות את החשיבות של כל העניין
1:43:07
!בכל מה שנוגע לתיק שלה כתלמידה, ד"ר זמף
1:43:11
אנו האמריקאים
1:43:14
!מודרניים ביותר
1:43:16
אנו מאמינים שזה חשוב באותה המידה
להכין את התלמידים
1:43:22
!לזיווג מהנה הדדי ולגידול ילד בהצלחה
1:43:26
!זה מה שאנו מאמינים
1:43:27
?מה אתה מציע
1:43:28
אני מציע
1:43:30
שד"ר קדלר, שהוא הפסיכולוג
המחוזי למועצת החינוך
1:43:35
יבקר אותך בבית עם שלושת
חברי מועצת החינוך שלו
1:43:39
וברגע שהם בביתהם יוכלו לחקור ביסודיות
1:43:43
!על פי המצב הביתי, כל ארבעתם
1:43:50
?המצב הביתי
1:43:52
!כדי שהם יוכלו להגיע ישר למקור הדיכוי
1:43:56
!אבל לא מדכאים אותה, ד"ר זמף
1:43:59
האם לקחת את זה כסירוב מצדך לשיתוף פעולה
1:44:03
?עם ד"ר קדלר ואנשיו
1:44:06
!אני לא מסרב לכלום בכלל, אבל בבקשה הבן אותי
1:44:09
!לא, אני לא רוצה -
?מה? מה אתה אומר -
1:44:12
אני מסרב לחלוטין
1:44:14
שתהיה רביעייה של פסיכולוגים זרים
1:44:18
!מחטטים בביתי
1:44:23
אני חושש
1:44:26
!שאולי אין לך ברירה
1:44:28
?סיגריה
1:44:30
?אין ברירה
1:44:33
!שמור את החבילה
1:44:38
אני לא רוצה לקחת את זה
לרמה גבוהה יותר ברשויות
1:44:41
?אם אני יכול למנוע זאת! מבין -
!אני מאוד מקווה שלא -
1:44:45
!אז אתה חייב לעזור לי
1:44:50
?מה אני יכול לעשות
1:44:51
אני לא יודע, אבל אולי יש גישה אחרת שנוכל לקחת
1:44:55
?משהו חדש לגמרי, איזו גישה חדשה! מה אתה אומר
1:44:59
?היית רוצה בזה