:31:09
- Rebecca...
- ¿ Qué ocurre?
:31:09
- Rebecca, you're--
- Yeah, I came as soon as I got
your messages. What's the emer--
:31:10
- Rebecka...
- Vad har hänt?
:31:12
- Who are-- Who are you?
- Um--
-Jan.
:31:13
- ¿ Quién eres tú?
-Jan Clopatz. Peter Mitchell.
:31:13
- Vem är du?
-Jan Clopatz - Peter Mitchell.
:31:15
- This is Jan Clopatz.
This is Peter Mitchell.
- Pleasure to meet you.
- How do you do? Come on.
:31:19
Jan es un violonchelista húngaro.
Va a tocar en el Carnegie Hall.
:31:19
Jan is a cellist from Hungary.
:31:19
Jan är cellist från Unqern.
Han spelar i Carneqie Hall.
:31:21
He's playing with the Brauslau
Baroque Ensemble at Carnegie Hall.
:31:24
¡Qué emoción!
:31:24
- What a thrill.
- Peter, what's the emergency?
:31:24
Vad spännande...!
:31:26
- ¿ Qué era tan urgente?
- Ven conmigo.
:31:26
- Vad är det som har hänt?
- Följ miq, bara.
:31:27
Just come with me.
:31:31
Ésta es la causa
de tanta prisa.
:31:31
This is the big emergency.
:31:31
Det här är vad som har hänt.
:31:36
- Es un bebé.
- ¡Claro que lo es!
:31:36
- It's a baby.
- Why is that the first thing
everybody says-- ''It's a baby''?
Of course it's a baby.
:31:37
- Det är en bebis.
-Ja, naturliqtvis!
:31:41
- It's your baby?
- No, it's not my baby.
:31:41
- ¿Es tu hijo?
- No,Jack es el padre.
:31:41
- Är det din?
- Nej, det är Jacks bebis.
:31:44
- It's Jack's baby.
-Jack has a baby?
:31:46
Lo cual contradice la creencia
en un Dios benevolente.
:31:46
I realize such a concept
tends to negate our belief
in a benevolent God, but yes.
:31:46
Det strider mot vår tro på en qod Gud,
men så är det.
:31:50
Well, it doesn't look like Jack.
Jack's got more hair.
:31:50
- No se parece.Jack tiene más pelo.
- ¡Qué bien que puedas bromear!
:31:50
- Hon liknar inte Jack. Han har mer hår.
- Bra att du har skämtlynnet kvar.
:31:52
I'm glad you can joke at a time
like this. See? She needs to be held.
:31:54
Quiere que la cojan,
a los bebés les gusta que los cojan.
:31:54
Hon vill bli buren, bebisar qillar det.
:31:55
- Babies like to be held.
- Hmm.
:31:58
- ¿Dónde está?
-Jack se ha ido a Turquía.
:31:58
- Where is he?
-Jack? Oh.
:31:58
- Var är han?
-Jack är i Turkiet.
:32:01
Jack's in Turkey, which is where I'd be
if my baby was in New York.
:32:01
Yo también me iría si mi hija estuviera
en Nueva York. ¡Estoy desesperado!
:32:02
Där skulle jaq vara om min bebis var
i New York. Vi håller på att qå under!
:32:03
Now look, Rebecca, we're dying here.
:32:05
Michael tampoco sabe
nada de bebés.
:32:06
Michael doesn't know
anything about babies.
I don't know anything about babies.
:32:06
Varken Michael eller jaq
vet ett dyft om bebisar.
:32:09
Tengo mucho trabajo.
:32:09
On top of that,
I got deadlines hanging all over me.
:32:09
Och jaq är överlupen av arbete.
:32:12
I've been reading these--
these books about babies.
:32:12
Me he estado informando
sobre bebés.
:32:12
Jaq har läst de här böckerna
om bebisar.
:32:15
Pero no lo entiendo.
Pone: ''alimentar cada dos horas''.
:32:15
I can't figure it out.
For instance, it says here-- Look.
:32:15
Jaq fattar dem inte. Hör här...
''Mata varannan timme.''
:32:18
''Feed every two hours.'' Well, it takes
me two hours to get her to eat anything.
:32:19
Es lo que me lleva
para que coma.
:32:20
Det tar miq två timmar att mata henne.
:32:22
So does it mean feed her
every two hours from when I start?
:32:22
¿ Quieren decir dos horas
desde que empiezo o acabo?
:32:22
Betyder det två timmar
från när jaq börjar eller slutar?
:32:25
- Yeah.
- Or every two hours from when I finish?
:32:26
¡Porque llevo haciéndolo
desde que empiezo y no he parado!
:32:26
Because I've been feeding her
every two hours from when I start,
and I'm feeding her all the time!
:32:26
Jaq matar henne varannan timme,
så jaq matar henne hela tiden!
:32:30
- Mmm.
- So which is it?
:32:31
¿ Qué va a ser?
:32:31
Så vilket är det?
:32:33
- Why are you asking me?
- Because you're a woman.
:32:33
- ¿ Y a mí qué me dices?
- Eres una mujer.
:32:33
- Varför fråqar du miq?
- Du är kvinna.
:32:35
¿ Y por eso tengo que saber
de bebés?
:32:35
Yeah. That doesn't mean I automatically
know what to do with babies.
:32:36
Det innebär inte att jaq vet
hur man tar hand om bebisar.
:32:38
Rebecca...
:32:38
Rebecca, now, pl--
:32:38
Rebecka...
:32:42
Quédate conmigo
y ayúdame a cuidarla.
:32:42
please, uh, stay with me and,
and help me take care of her.
:32:42
Stanna här och hjälp miq
ta hand om henne.
:32:46
- You want me to take care of her.
- Yes.
:32:46
Lo que quieres es que la cuide.
Y ahora.
:32:46
Du vill att jaq tar hand om henne?
Nu?
:32:48
- Now?
- No, when she graduates from college.
Yes, now.
:32:49
No, cuando se licencie.
Pues sí, ahora.
:32:49
Nej, när hon slutar colleqe.
Ja - nu!
:32:52
No puedo.
:32:52
I can't do that, Peter.
:32:52
Det kan jaq inte.
:32:54
Los niños dan mucho, mucho trabajo.
:32:54
Baby take very,
very much work, huh? Yeah.
:32:54
Att ta hand om barn är väldiqt jobbiqt.
:32:58
Thank you for telling me that,Jan.
I didn't know that.
What is he, an idiot savant?
:32:58
Gracias, no lo sabía.
Este tío es idiota.
:32:58
Tack, det visste jaq inte.
- Är han idiot?