:19:03
- Hvordan var middagen?
- Hæslig.
:19:08
- Rædselsfuld.
- Hvad skete der?
:19:14
I aften...
:19:16
...har jeg mødt den smukkeste pige,
jeg nogensinde har set.
:19:20
- Hvad galt er der med det?
- Hun er næsten forlovet.
:19:25
- Med Chet Danburry.
- Fodboldslugeren!
:19:29
Trist.
:19:31
Det er en tragedie! At så smuk
en pige er forelsket i det kvaj!
:19:36
- Kønne piger falder altid for kvaj.
- Glem hende! Frem med trigobogen.
:19:41
Jeg kan ikke glemme hende
eller tænke på trigo!
:19:47
Den virker!
:19:49
Fem minutter, d'herrer!
:19:54
- Så du hende nøgen?
- Sjovt!
:19:57
De har vel ikke
en radio på skødet, mr Pitts?
:20:02
Nej, sir.
Et fysikeksperiment. Radar...
:20:12
Slå op i bogen.
Side 21 i forordet.
:20:16
Mr Perry, vil De læse f ørste stykke:
"Lyrikforståelse".
:20:22
"'Lyrikforståelse'
af dr. Phil. J. Evans Pritchard."
:20:27
"Lyrikforståelse kræver viden
om versemål, rim og billedsprog."
:20:32
"Stil så to spørgsmål:"
:20:34
"Hvor godt er digtet opbygget?
Hvor vedkommende er dets emne?"
:20:40
"Det f ørste vurderer dets formfuldhed,
det anden dets værdi."
:20:45
"Når disse spørgsmål er besvaret,
er det let at afgøre digtets storhed."
:20:50
"Hvis digtets form indsættes
på den vandrette akse i et diagram -"
:20:55
"- og dets værdi
på den lodrette akse -"
:20:59
"- så kan man ved ud af
dets overflade aflæse dets storhed."