2:08:02
	La libertad.
2:08:05
	La prueba está en los extremos a
que llega la gente para recobrarla.
2:08:11
	Romperán cadenas...
2:08:13
	...destruirán enemigos.
2:08:16
	Tratarán una y otra vez,
contra viento y marea...
2:08:21
	...contra todos los prejuicios,
de volver al hogar.
2:08:29
	Cinque, levántese, por favor...
2:08:34
	...para que todos lo vean.
2:08:39
	Es un hombre negro.
2:08:41
	Eso es evidente.
2:08:44
	¿Pero podemos ver algo
que es igualmente cierto?
2:08:49
	Que es el único héroe
que hay en esta sala.
2:08:53
	Si fuera blanco, no estaría aquí,
defendiendo su vida.
2:08:58
	Si fuera blanco y esclavizado
por los ingleses...
2:09:00
	...se estaría tambaleando por
el peso de tantas cintas y medallas.
2:09:07
	Le escribirían canciones.
2:09:10
	Los grandes autores
le dedicarían libros enteros.
2:09:13
	Su historia se narraría...
2:09:15
	...una y otra vez
en las escuelas.
2:09:21
	Nos aseguraríamos
de que nuestros hijos...
2:09:25
	...conocieran su nombre,
como el de un gran patriota.
2:09:30
	Pero si el sur tiene razón...
2:09:32
	...¿qué vamos a hacer
con ese documento tan fastidioso...
2:09:37
	...como es nuestra
Declaración de Independencia?
2:09:40
	¿Qué hacer con esas ideas?
2:09:44
	"Todos son iguales", "derechos
inalienables", "la libertad", etc.
2:09:51
	¿Qué hacer con todo eso?
2:09:54
	Tengo una humilde sugerencia...