1:05:03
1:05:05
One się poruszają.
1:05:07
1:05:11
Stąd te hałasy.
1:05:13
Cały czas jesteśmy w ruchu.
1:05:16
To jedyne logiczne wyjaśnienie.
1:05:19
1:05:21
Ale ze mnie idiotka.
1:05:23
Masz coś ?
1:05:25
1:05:26
Chwilę.
1:05:27
1:05:29
Liczby to współrzędne, tak ?
1:05:31
Tak.
1:05:32
1:05:34
Jak oznaczyć punkt w ruchu ?
1:05:37
1:05:39
Permutacje.
1:05:41
1:05:44
Co ?
1:05:45
Ciąg współrzędnych, opisujących
drogę sześcianu.
1:05:49
1:05:50
Skąd zaczyna, ile wykonuje
ruchów, gdzie kończy.
1:05:53
1:05:55
Jesteś tego pewna ?
1:05:56
Dotychczas brałam pod uwagę
tylko położenie początkowe.
1:06:02
1:06:03
To, jak sześcian wyglądał
zanim zaczął się ruszać.
1:06:06
W takim razie...
1:06:08
1:06:11
jak się stąd wydostać ?
1:06:13
1:06:14
27
1:06:16
1:06:19
Wiem, gdzie jest wyjście.
1:06:22
1:06:23
Gdzie ?
1:06:24
1:06:25
Nie zbliżaj się.
1:06:27
1:06:28
Chcę tylko wiedzieć.
1:06:30
1:06:31
Wy nie ?
1:06:32
1:06:36
Pamiętacie salę o współrzędnej
większej niż 26 ?
1:06:40
Tak. l co ?
1:06:42
Wychodziło, że powinna leżeć
poza obrębem sześcianu.
1:06:47
1:06:49
Most ?
1:06:50
1:06:51
Ale tylko w pozycji początkowej.
1:06:55
O czym wy mówicie ?
1:06:57