1:23:01
La pire que j'aie connue
1:23:03
A tel, tu vois, point
1:23:05
que toute la classe l'appelait
1:23:09
''Tu vois Lilly, tu vois Wilson,
tu vois.''
1:23:13
Un jour j'ai interdit le ''tu vois''
dans ma classe.
1:23:18
Elle n'a pas pu parler
pendant des jours.
1:23:47
Je peux vous aider ?
1:23:49
J'ai rendez-vous avec quelqu'un.
1:23:52
Chaque slam est une finalité.
1:23:56
Chaque slam est la fin.
1:23:58
Et ce soir, impossible
1:24:01
de ne pas finir ce slam avec
1:24:06
l'une des héroïnes de la poésie.
1:24:11
Vous vous souvenez
1:24:13
des débuts de Lauren ici ?
1:24:21
Je vous demande d'accueillir
1:24:24
Lauren, ici ce soir,
1:24:26
qui va nous enchanter,
maintenant, tout de suite.
1:24:31
Sachez que la fonction des mots
1:24:34
est de permettre aux mots
1:24:36
d'être ces mots.
1:24:39
Mais vous savez tous cela.
1:24:44
Voici un poème
écrit un jour de tourmente.
1:24:48
Je le dédie à un ami à moi
1:24:51
qui traverse
une période difficile.